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确定作者的目的
共同核心
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阅读理解:拥有一只熊的女孩
阅读理解:拥有一只熊的女孩
工作表
阅读理解:拥有一只熊的女孩
学生阅读l·弗兰克·鲍姆的短篇小说《拥有一只熊的女孩》的节选，并回答有关文章的阅读理解问题。
六年级
阅读和写作
工作表
炒明喻
炒明喻
工作表
炒明喻
这个工作表将帮助你的孩子理解什么是明喻，她甚至可以发挥自己的想象力来写一些自己的明喻!
五年级
阅读和写作
工作表
信息阅读理解:用海藻维持世界
信息阅读理解:用海藻维持世界
工作表
信息阅读理解:用海藻维持世界
在这份四页的阅读理解工作表中，学生阅读了所有关于海藻的知识，并回答了基于标准的理解问题。
7年级
科学
工作表
拓展阅读理解:资助太空探索
拓展阅读理解:资助太空探索
工作表
拓展阅读理解:资助太空探索
这份四页的工作表让学生有机会深入了解有关政府资助太空探索的严谨的非虚构文本。
7年级
阅读和写作
工作表
明确作者的写作目的
明确作者的写作目的
工作表
明确作者的写作目的
作者通过各种类型的写作来说服、告知和娱乐!学生们开始确定作者的目的。
4年级
阅读和写作
工作表
什么是拟声词?
什么是拟声词?
工作表
什么是拟声词?
繁荣!这个工作表充满了各种基于声音的单词，从creaks到squeaks。
五年级
阅读和写作
工作表
作者的目的
作者的目的
工作表
作者的目的
所有作家写作都是有原因的，可能是为了解释、娱乐或说服读者。在这个活动中，你的学生将考虑作者选择一本书的目的，然后证明他们的答案。
二年级生
阅读和写作
工作表
作者目的任务卡
作者目的任务卡
工作表
作者目的任务卡
学习者将练习在八个示例段落中识别作者的目的，并使用文本证据来支持他们的选择。
4年级
阅读和写作
工作表
信息阅读理解:模仿自然
信息阅读理解:模仿自然
工作表
信息阅读理解:模仿自然
火车怎么像鸟?在这个六年级的信息阅读理解工作表中找到所有关于仿生的信息!
六年级
阅读和写作
工作表
比喻性语言
比喻性语言
工作簿
比喻性语言
描述性语言和隐喻短语采取聚光灯在这本工作手册。孩子们使用新的词汇和常用短语来提高写作技能。
五年级
阅读和写作
工作簿
篮球:非虚构文本
篮球:非虚构文本
工作表
篮球:非虚构文本
这篇关于篮球的非虚构文本样本有助于学生探索作者的观点。
五年级
阅读和写作
工作表
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
工作表
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反思第1-38章独一无二的伊凡．
三年级
阅读和写作
工作表
扩展信息阅读理解:特殊元素
扩展信息阅读理解:特殊元素
工作表
扩展信息阅读理解:特殊元素
在这篇以化学为基础的信息阅读文章中，了解是什么让某些元素比其他元素更酷!
8年级
科学
工作表
用信息文本做笔记:中心思想和关键细节
用信息文本做笔记:中心思想和关键细节
工作表
用信息文本做笔记:中心思想和关键细节
使用这个图形管理器可以让学生有机会通过关键细节来练习识别文本的中心思想。
六年级
阅读和写作
工作表
发现作者的目的
发现作者的目的
工作表
发现作者的目的
学习者将根据作者的写作目的将12种不同类型的文本进行分类，使用首字母缩略词PIE作为记忆工具。
4年级
阅读和写作
工作表
观点练习:《泰坦尼克号》
观点练习:《泰坦尼克号》
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观点练习:《泰坦尼克号》
用这篇有趣的文章和你的学生一起练习认识作者的观点。学生将确定作者对泰坦尼克号主题的观点，因为他们建立了自己的观点。
三年级
阅读和写作
工作表
海洋
海洋
工作表
海洋
这篇简短的非虚构文本将教学生关于海洋的知识，并包括问题，通过关注支持主要思想的重要词汇，帮助学生识别作者的观点和写作目的。
二年级生
阅读和写作
工作表
第一人称和第三人称叙述
第一人称和第三人称叙述
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第一人称和第三人称叙述
学生被要求区分第一人称和第三人称叙述以及小说或非小说写作。
4年级
阅读和写作
工作表
作者目的:多选题
作者目的:多选题
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作者目的:多选题
用正确的记忆方法，识别作者的目的就像P-I-E一样简单!
三年级
阅读和写作
工作表
阅读理解:节选自《铁路儿童》
阅读理解:节选自《铁路儿童》
工作表
阅读理解:节选自《铁路儿童》
在这份四页的阅读理解练习题中，学生们阅读并分析E.内斯比特1906年的小说《铁路上的孩子》中的一段摘录。
8年级
阅读和写作
工作表
书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#1
书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#1
工作表
书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#1
当学生阅读前几篇日记时，用这些问题来鼓励批判性思维和支持读写能力的发展《安妮·弗兰克:一个小女孩的日记．
8年级
阅读和写作
工作表
新颖的教师讨论指南
新颖的教师讨论指南
工作表
新颖的教师讨论指南
使用这份工作表来鼓励批判性思维，并通过在阅读前、阅读中和阅读后提出问题来支持学生的读写能力发展。
六年级
阅读和写作
工作表
历史英雄:埃莉诺·罗斯福
历史英雄:埃莉诺·罗斯福
工作表
历史英雄:埃莉诺·罗斯福
了解埃莉诺·罗斯福，这位开创性的第一夫人因她的人道主义工作而闻名，并于1942年成为美国驻联合国的第一位代表。
4年级
阅读和写作
工作表
扭伤的脚踝
扭伤的脚踝
工作表
扭伤的脚踝
明喻无处不在——有时你只需要一点上下文就能知道如何解读它们!这个关于扭伤脚踝的轻松故事有两个暗喻。你的学生能找到他们吗?
二年级生
阅读和写作
工作表
非虚构文学中的比较与对比:传记、自传和回忆录
非虚构文学中的比较与对比:传记、自传和回忆录
工作表
非虚构文学中的比较与对比:传记、自传和回忆录
使用这个两页的图形管理器来帮助学生比较和对比两种不同类型的信息叙述。
六年级
阅读和写作
工作表
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