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492年过滤后的结果
492年过滤后的结果
社区和文化
排序
中国新年龙艺术
中国新年龙艺术
活动
中国新年龙艺术
教孩子关于中国新年龙通过创建一个浮动的灵感来自于辉煌的传统的中国新年游行。
三年级
社会研究
活动
钓的头条新闻
钓的头条新闻
活动
钓的头条新闻
鱼头条!这个有趣的和令人兴奋的社会研究活动是一个伟大的方式让你的五年级学生阅读和理解报纸文章。
五年级
社会研究
活动
创建一个传统的日本“Sempuyo”
创建一个传统的日本“Sempuyo”
活动
创建一个传统的日本“Sempuyo”
帮助孩子构建和作者“sempuyo”,日本传统书与accordion-style页;她将开发写作和精细运动技能。
4年级
社会研究
活动
传统的墨西哥Alebrije
传统的墨西哥Alebrije
活动
传统的墨西哥Alebrije
点燃孩子的创造力,让他们设计他们自己的粘土alebrije的版本,一个传统的生物的瓦哈卡州,墨西哥。
4年级
社会研究
活动
在马加比厄运动会比赛
在马加比厄运动会比赛
活动
在马加比厄运动会比赛
介绍你的五年级学生(和朋友)独特的犹太传统致敬的马加比厄运动会游戏通过他们自己的临时的游戏!
五年级
社会研究
活动
日本年糕汤
日本年糕汤
活动
日本年糕汤
在日本,ozoni是主菜吃过元旦。这是如何与你的孩子做这道美味的传统菜。
五年级
社会研究
活动
眼睛的护身符
眼睛的护身符
活动
眼睛的护身符
这种文化工艺使一个漂亮的装饰和教孩子们关于其他文化。
二年级生
社会研究
活动
假日之星
假日之星
活动
假日之星
对菲律宾家庭而言,口头(明星)是终极的节日装饰品!这是如何使你自己的。
社会研究
活动
职业生涯的数学
职业生涯的数学
教案
职业生涯的数学
帮助你的学生让他们在学校学习之间的联系以及成年人如何使用数学在日常生活艺术的教训。学生将加剧他们的批判性思维技能和对未来的分享他们的想法。
一年级
数学
教案
问我如何
问我如何
教案
问我如何
如何?在这节课中,学生将熟悉使用这个问题词调查的东西是如何工作的。
一年级
社会研究
教案
弹出的社区
弹出的社区
教案
弹出的社区
从老师到农民,很多人和事一起组成一个社区。在这个社会研究课,学生将识别并说明他们的梦想社区通过弹出的卡片。
二年级生
社会研究
教案
商品和服务:让我们做个交易吧!
商品和服务:让我们做个交易吧!
教案
商品和服务:让我们做个交易吧!
有你的学生经验的交易和交换商品和服务。在这个活动中,学生将有机会做个交易,为了得到他们想要的东西。更好的是,做个交易不花一分钱!
二年级生
社会研究
教案
商品和服务:在市场街
商品和服务:在市场街
教案
商品和服务:在市场街
孩子们会喜欢听的故事在市场街熟悉商品和服务。从苹果到拉链,学生将了解人们购买商品,别人如何提供服务在我们的生活中。
一年级
数学
教案
学习牙医
学习牙医
教案
学习牙医
在这节课中,学生将学习牙医为什么社区帮手。他们也将有机会看到为什么它是如此重要的保持牙齿清洁!
学前教育
社会研究
教案
出行:运输
出行:运输
教案
出行:运输
尽管他们可能需要等待开车前真正的东西,学前教育学生爱与船,火车,巴士,因为他们了解更多关于不同的方式。嘎,嘎,choo-choo,去学习他们去!
学前教育
社会研究
教案
让你的社区的典范
让你的社区的典范
教案
让你的社区的典范
你的学生将着迷的模型在这迷人和手课让学生和移动作为他们探索社区!
一年级
社会研究
教案
我和我的社区
我和我的社区
教案
我和我的社区
在这节课中,学生将开发社区的理解,将学习如何在地图上定位自己的社区。
二年级生
社会研究
教案
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