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一年级
社会情感
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Mattergrams
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工作表
Mattergrams
切断这些Mattergrams放在你的朋友和所爱的人在哪里可以找到他们。
一年级
社会情感
工作表
我和平角
我和平角
工作表
我和平角
在这个迷人的社会情感学习工作表,你的孩子将头脑风暴和画的东西,他们希望在和平。他们将创建和名称角落画画之前自己在和平的角落
一年级
社会情感
工作表
情感杂志
情感杂志
工作表
情感杂志
这社会情感学习工作表引导学生创建一个情感杂志封面放在一个笔记本和包括一个提示学生完成一幅画在他们的新杂志的第一页。
一年级
社会情感
工作表
正念:一个家里面
正念:一个家里面
教案
正念:一个家里面
我们都有自己的家的感情里,就像一个壳,我们可以在需要的时候大吃。我们从海龟,现在你的学生也可以。这节课帮助学生访问,内部充满了感情,情绪,想法。
一年级
社会情感
教案
正念:外部和内部
正念:外部和内部
工作表
正念:外部和内部
在该工作表,孩子们练习留意外部世界和自己的内心世界。
一年级
社会情感
工作表
和平花园
和平花园
活动
和平花园
孩子们将通过一个简短的练习正念引导实践,反思实践,支持和平,然后将建立一个“和平花园。”
一年级
社会情感
活动
和平的角落
和平的角落
教案
和平的角落
和平角落是一个空间,学生可以练习之前教冷静的方法,如深呼吸和正念。学生将自己的画一幅画小群体的和平角和实践。
一年级
社会情感
教案
填满我的杯子(感恩Jar)
填满我的杯子(感恩Jar)
教案
填满我的杯子(感恩Jar)
在这节课中,学生将讨论,生成一个列表,和实践适当的活动,可能会改善他们的感觉。学生将参与一个感恩实践和学习策略来改变自己的心情。
一年级
社会情感
教案
曼荼罗着色
曼荼罗着色
工作表
曼荼罗着色
这曼荼罗着色工作表为学生创造一个机会颜色自然曼荼罗和创建自己的插图作为提醒的无常和礼物在自然界中发现。
一年级
社会情感
工作表
一瓶冷静下来
一瓶冷静下来
活动
一瓶冷静下来
你需要帮助你的学生冷静下来吗?这个活动能帮助学生学会深呼吸,自我缓和,使自己平静下来。
一年级
社会情感
活动
反思增长
反思增长
活动
反思增长
在这个活动中,孩子们创建上升的泡沫,因为他们反映在许多方面他们已经在过去几个月里,学习如何“初心”是有帮助的。
一年级
社会情感
活动
欢迎所有:笔友的信
欢迎所有:笔友的信
工作表
欢迎所有:笔友的信
使用欢迎所有:笔友信工作表作为指导学生画一幅画,写一封信给笔友住在另一个国家。
一年级
社会情感
工作表
提醒:写给我未来的自己
提醒:写给我未来的自己
工作表
提醒:写给我未来的自己
年轻的学习者指导写一封信给未来的自己,作为一种提醒他们的礼物。孩子们要求他们擅长画三个事情,虽然句子茎和提示帮助他们填写的信。
一年级
社会情感
工作表
运动和平静的休息
运动和平静的休息
活动
运动和平静的休息
在这个活动中,你和你的孩子将在作业实践运动或平静的休息或者当感觉累了。然后,你的孩子会写和画的经验是什么样子。
一年级
社会情感
活动
练习正念的进食
练习正念的进食
活动
练习正念的进食
我们吃多久意识和真正品尝我们的食物和思考的食物从哪里来?用心饮食是一个伟大的方式练习正念充满感恩和感谢我们的食物。
一年级
社会情感
活动
创建一个和平角落,促进和谐,善良,在家和平静
创建一个和平角落,促进和谐,善良,在家和平静
活动
创建一个和平角落,促进和谐,善良,在家和平静
在这个活动中,孩子们将会创建一个和平角在他们的卧室里或家里和反思的方式他们可以使用和平角通过绘画和讨论。
一年级
社会情感
活动
曼荼罗(坛场)自然
曼荼罗(坛场)自然
教案
曼荼罗(坛场)自然
自然可以教会我们当下的无常和欣赏。在这节课中,学生将探索在自然界变化无常,他们将创建自己的自然反映无常的曼荼罗和大自然的礼物。
一年级
社会情感
教案
正念:当下
正念:当下
教案
正念:当下
正念101 !学生专注于当下时刻用自己的感官去观察正在发生的事情。他们介绍了正念的想法是关于关注当下。
一年级
阅读和写作
教案
超级大国的感觉
超级大国的感觉
活动
超级大国的感觉
在这个活动中,学生将画一幅画的东西他们喜欢听在家使用超级大国的注意听。
一年级
社会情感
活动
理解他人
理解他人
活动
理解他人
在这个活动中,你的孩子将得到的图像描述了不同的观点或情感。你的孩子将实践移情着色和画每个人可能是想什么或感觉。
一年级
社会情感
活动
反思正念和选取工具
反思正念和选取工具
教案
反思正念和选取工具
有什么工具的正念和建立社区支持更轻松地连接?在这节课中,学生将反思意识和社会情感的学习工具,他们已经学会了通过歌曲和雕刻。
一年级
社会情感
教案
学习如何设定目标
学习如何设定目标
活动
学习如何设定目标
在这个社会情感学习活动,你的孩子将会创建一个目标板和实践为一项任务或任务设定一个目标,他们需要实现的步骤。
一年级
社会情感
活动
社区照顾我们的教室
社区照顾我们的教室
教案
社区照顾我们的教室
在这节课中,学生将讨论关心他人意味着什么,实践heartfulness并创建一个善良熊傀儡。
一年级
社会情感
教案
立场
立场
活动
立场
在这个活动中,你的孩子将讨论如何站起来对另一些人来说,他们将使用管道清洁工来设计一个标志,提醒他们站起来。
一年级
社会情感
活动
心的心
心的心
活动
心的心
在这个活动中,你和你的孩子会读一个故事heartfulness,实践heartfulness通过发送祝福给别人,和画画的你都爱和照顾(如家庭成员、朋友或宠物)。
一年级
社会情感
活动
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