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19过滤后的结果
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4年级
总结非小说文本
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写非小说简介:鲨鱼
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写非小说简介:鲨鱼
使用这个资源阅读非小说通过对鲨鱼和写总结。
4年级
阅读和写作
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做一个有影响力的人的时间表
做一个有影响力的人的时间表
活动
做一个有影响力的人的时间表
儿童研究和制作时间轴的一个鼓舞人心的女人传记的活动。
4年级
社会研究
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水生生物群落
水生生物群落
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水生生物群落
深入地球和生命科学与这本书在水生生物群落。研究珊瑚礁、湿地动物学习和探索的粘糊糊的世界沼泽在这本书中对这些湿和野生的生态系统。
4年级
科学
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电影的历史
电影的历史
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电影的历史
你的电影爱好者阅读电影的历史,然后测试阅读理解为她安排的事件完成的时间表。
4年级
社会研究
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陆地生物群落
陆地生物群落
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陆地生物群落
生物群落是一个社区的植物和动物占据了一个截然不同的地区。在这个伟大的介绍性的概述中,我们探索的词汇,植物,和动物世界上生物群落的:苔原,针叶林,草原、落叶森林,丛林,沙漠,草原,
4年级
阅读和写作
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编写一个非小说简介:模仿章鱼
编写一个非小说简介:模仿章鱼
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编写一个非小说简介:模仿章鱼
练习写作散文总结当你阅读和了解一个有趣的海洋生物。
4年级
阅读和写作
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总值共生
总值共生
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总值共生
自然纪录片可能会使动物世界看起来优雅,但它实际上是相当恶心!探索所有讨厌的,粘性和臭动物做的事情互相帮助在野外生存。
4年级
科学
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比较两个非小说文本:一个自由斗士
比较两个非小说文本:一个自由斗士
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比较两个非小说文本:一个自由斗士
年轻的读者会实践综合来自多个来源的信息在同一主题在这个阅读理解工作表。
4年级
阅读和写作
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写书评
写书评
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写书评
这个工作表将帮助你的孩子组织所需的细节写一本书他们读过!
4年级
阅读和写作
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比较两个非小说文本:我们需要干净的水
比较两个非小说文本:我们需要干净的水
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比较两个非小说文本:我们需要干净的水
年轻的读者会实践综合来自多个来源的信息在同一主题在这个阅读理解工作表。
4年级
阅读和写作
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时间轴:摄影的历史
时间轴:摄影的历史
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时间轴:摄影的历史
孩子将练习使用文本来创建一个时间轴在这个迷人的工作表。
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社会研究
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修正案11-27
修正案11-27
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修正案11-27
孩子们研究后添加的宪法修正案《权利法案》这个很酷的工作表。
4年级
社会研究
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比较两个非小说文本:种植和生长
比较两个非小说文本:种植和生长
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比较两个非小说文本:种植和生长
年轻的读者会实践综合来自多个来源的信息在同一主题在这个阅读理解工作表。
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阅读和写作
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图形的组织者:比较两个非小说文本
图形的组织者:比较两个非小说文本
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图形的组织者:比较两个非小说文本
使用这个资源实践比较和对比两个文本之间的要点和细节。这个图形的组织者将帮助你的学生组织重要的信息从两个信息文本相同的主题。
4年级
阅读和写作
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比较两个非小说文本:如何处理废物
比较两个非小说文本:如何处理废物
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比较两个非小说文本:如何处理废物
使用这个资源实践比较和对比关键点和细节两个文本之间在同一主题。
4年级
阅读和写作
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欢迎来到针叶林生态区
欢迎来到针叶林生态区
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欢迎来到针叶林生态区
读到针叶林气候和居民,然后完成一个简短的总结,巩固你学过的东西。
4年级
阅读和写作
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强调关键细节
强调关键细节
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强调关键细节
学生强调关键细节,如词汇和重要信息,加强阅读理解。
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跟踪重要细节:居里夫人的一生
跟踪重要细节:居里夫人的一生
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跟踪重要细节:居里夫人的一生
这个活动引导读者对关键细节,向孩子们展示了如何有效地强调在阅读。
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阅读和写作
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田部井淳子是谁呢?
田部井淳子是谁呢?
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田部井淳子是谁呢?
田部井淳子介绍年轻的学习者,第一个登上珠穆朗玛峰的女性和所有的七个峰会,该工作表。
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