每周增加
让我们回顾一下!
让我们回顾一下!
使复习单词搜索的乐趣,并且参与活动。
学校的最后一个星期是一个很好的时间让学生复习他们所学到的。扔在几个参与活动成为一种乐趣!
长时间运行和短元音
互动的工作表
长时间运行和短元音
区分长时间运行和短元音在掌握元音的第一步。衡量学生的理解长时间运行和短元音的审查活动。
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
字母发音点评:标识和沉默
工作表
字母发音点评:标识和沉默
检查标识和文字与沉默的信件和你的二年级学生这一实践测验。
二年级生
阅读和写作
工作表
动物园疯狂填词
工作表
动物园疯狂填词
给孩子一个有趣的方式来练习使用词类这个填空故事的模板!你和你的学生们会在一阵笑声听彼此大声朗读他们完成zoo-inspired故事!
二年级生
阅读和写作
工作表
构建数学流利
构建数学流利
数学流利的重要性不能被低估!有助于培养用纸牌游戏和活动。
将注意力转移到学校的最后一周流利实践结合有趣的纸牌游戏和活动。
深入挖掘事实与意见
深入挖掘事实与意见
能够区分事实和小说是一个至关重要的阅读理解能力,孩子们必须用证据支持他们的观点和事实。让孩子确定是事实或意见时看电视,读书,听对话!
能够区分事实和小说是一个至关重要的阅读理解能力,作为学生必须用证据支持他们的观点和事实。邀请学生创建图表清单事实和意见陈述自己的生活。伴侣可以把语句。挑战学生寻找事实和观点,因为他们读整个夏天。
事实或意见吗?# 1
工作表
事实或意见吗?# 1
学习之间的区别事实和意见!你的孩子将建立基本的逻辑技巧,因为他们决定哪些语句是事实和不。
二年级生
阅读和写作
工作表
事实或意见吗?# 2
工作表
事实或意见吗?# 2
你能区分事实和观点吗?给你的学生拿基本逻辑,这是帮助他们决定什么样的语句。
二年级生
阅读和写作
工作表
事实或意见吗?# 3
工作表
事实或意见吗?# 3
整理你的事实与这个理解锻炼!孩子将学会区分事实和观点,因为他们读每个语句。
二年级生
阅读和写作
工作表
探索草书
探索草书
让你的孩子为三年级时通过引入他们的兴奋!
让学生三年级时通过引入他们的兴奋!你的类将拥抱迸发出创造性的一面的机会。
草书的书写:“A”是鳄鱼
工作表
草书的书写:“A”是鳄鱼
孩子们练习资本和小写字母“A”在三年级写草书工作表通过跟踪信,然后写自己的。
三年级
阅读和写作
工作表
草书的书写:“B”是熊
工作表
草书的书写:“B”是熊
孩子们练习资本和小写字母“B”在三年级写草书工作表通过跟踪信,然后写自己的。
三年级
阅读和写作
工作表
卡特彼勒草书书写:“C”
工作表
卡特彼勒草书书写:“C”
孩子们练习资本和小写字母“C”在三年级写草书工作表通过跟踪信,然后写自己的。
三年级
阅读和写作
工作表
您的消息已发送
