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五年级
社会情感
共同核心
排序
通过别人的眼睛看和理解
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通过别人的眼睛看和理解
通过参与展示不同观点的场景，帮助学生练习从他人的角度看问题和理解问题。学生将分组工作，以理解和讨论在困难情况下出现的不同观点
五年级
社会情感
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正直生活的力量
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正直生活的力量
帮助你的孩子写一本关于正直生活的力量的童书!学生们将起草一篇短篇故事，讲述一个正直的人，以及他们的行为如何影响周围的人，然后把它写成一本儿童读物。
五年级
社会情感
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“最佳自我”日记
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“最佳自我”日记
孩子们会创建他们自己的“最佳自我”日记，记录他们处于最佳状态的时刻。他们被引导去寻找鼓舞人心的语录和图片，装饰他们的日记，并使用提供的提示让他们开始写日记。
五年级
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P-E-A-C-E对你意味着什么?
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P-E-A-C-E对你意味着什么?
和平这个词你可能在书中和电影中听到过成千上万次，但是和平对你来说意味着什么?让你的孩子头脑风暴他们的想法，然后写一首离合诗，画一幅画或符号来反映他们的想法。
五年级
社会情感
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情绪俳句
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情绪俳句
通过写自己的俳句来帮助学生适应自己的情绪。首先，孩子们将学习一些俳句并阅读样本。然后，在起草他们自己的情绪俳句之前，他们会头脑风暴一个与情绪相关的单词列表。
五年级
社会情感
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创造优势链
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创造优势链
学生们将删去所有与自己和能力有关的长处，并在空白的链式链接中写下额外的长处。然后，他们会剪下这些条，用胶带或胶水制成一个属于他们自己的独特的力量链!
五年级
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