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73年过滤后的结果
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幼儿园
阅读文学作品
排序
找到合适的书
找到合适的书
教案
找到合适的书
帮助开发独立的读者,我们需要确保我们的学生能够独立识别他们可以读的书。教学生选择“恰到好处”的书帮助他们开发阅读流利的阅读书在他们的水平。
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阅读和写作
教案
三叶草的搜寻
三叶草的搜寻
教案
三叶草的搜寻
这是你的学生的幸运的一天!让学生庆祝圣帕特里克节的三叶草的搜寻。
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教案
解决它
解决它
教案
解决它
在这个社交技巧课,学生将练习识别冲突的时候怎么办。冲突解决是一种重要的社会技能为幼儿园学生掌握他们开始形成新的与同学的关系。
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教案
是相同的吗?
是相同的吗?
教案
是相同的吗?
学生将享受这快节奏的教训,因为他们将表演,阅读,和侦探工作,学习如何使用上下文线索在小说中。
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教案
学习阅读从左到右
学习阅读从左到右
教案
学习阅读从左到右
这是一个很好的教训介绍或评论介绍素养概念与你的学生!
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阅读和写作
教案
感情的搜寻
感情的搜寻
教案
感情的搜寻
每个人都有感情!在这节课中,学生认识到他们面临着探索不同的感受。当他们浏览书籍,学生们会发现图片显示不同的表情。
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我感到快乐
我感到快乐
教案
我感到快乐
在这个社交技巧课,学生将练习识别他们的感受而思考是什么让他们感到快乐。识别的感情是一种重要的社会技能为幼儿园学生掌握他们开始浏览一个新的社会结构,学校!
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复述一个虚构的故事
复述一个虚构的故事
教案
复述一个虚构的故事
这节课是一个很好的入门或复习课要让你的船的元素的故事。可以用作独立或pre-lesson课。
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阅读和写作
教案
寻找细节和要求的答案
寻找细节和要求的答案
教案
寻找细节和要求的答案
船将有机会练习自己的听力和阅读理解能力回答问题的关键细节一个朗读的文本。使用作为一个独立的或pre-lesson问题理解教案。
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阅读和写作
教案
早期读写能力概念:一本书
早期读写能力概念:一本书
教案
早期读写能力概念:一本书
在这个有趣的识字课,你的船将会审查或学习所有关于一本书的部分!这可能是一个独立或支持教训教训我们喜欢的故事。
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教案
都是复数名词
都是复数名词
教案
都是复数名词
本教案是一个伟大的介绍认识,形成幼儿园ELs的复数名词。这可以用作独立或支持多个名词教案的教训。
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教案
一幅走
一幅走
教案
一幅走
用这个有用的介绍图片散步,使预测作为独立或以前的教训阅读没有文字教案。
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在小说文本进行连接
在小说文本进行连接
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在小说文本进行连接
使用这个有趣的戏剧教案复习或教所有复述一个故事与你的船。这可以作为一个独立的教训或支持教训之后,一开始,中间和结束。
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使用图片来读单词
使用图片来读单词
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使用图片来读单词
这是一个很好的入门课教学生关于插图当阅读的重要性。它可以用作独立或支持课引入读者车间教案。
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联系我们的感情
联系我们的感情
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联系我们的感情
feelings-focused教训,船将实践识别感受和使用感觉词汇反映在幼儿园和一年级的开始。它可以用在自己的或支持前一晚一年级的课。
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教案
我和我的合作伙伴
我和我的合作伙伴
教案
我和我的合作伙伴
学生将与这个有趣的partner-themed建立关系和阅读技巧课。
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教案
H是汉
H是汉
教案
H是汉
你的船会喜欢这个有趣的课相结合的字母H经典童谣,汉仆。达谱!这可以作为一个独立的教训或支持教案杰克和吉尔教案。
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教案
我预测……
我预测……
教案
我预测……
帮助你的学生学习都是在这个有趣的阅读理解教学计划进行预测。可以作为一个独立的或支持教案吗阅读没有文字教案。
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五种感官神秘袋
五种感官神秘袋
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五种感官神秘袋
在这个有趣的神秘袋节课中,学生将练习使用同行的五种感官描述对象。这可以作为一个独立的教训或支持Spring感觉诗教案。
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Itsy Bitsy Spider发生了什么?
Itsy Bitsy Spider发生了什么?
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Itsy Bitsy Spider发生了什么?
学龄前儿童爱唱歌!动手,这个有趣的艺术灵感教案,你幼儿园ELs将练习复述一个故事,而使用一个美妙的歌。可以用作独立或支持课吗帽子出售教案。
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与朋友分享我们的观点
与朋友分享我们的观点
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与朋友分享我们的观点
在这个有趣的课所有分享想法,学生将伙伴关系规则的概述,和时间来实践和合作伙伴一起工作。这可以用作独立或pre-lesson我和我的合作伙伴教案。
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押韵的诗
押韵的诗
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押韵的诗
学生将获得乐趣学习押韵的词和诗歌在这个有趣的bee-inspired教案!可以单独使用或作为pre-lesson吗愚蠢的袜子诗歌以字母S教案。
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嗡嗡声感觉诗
嗡嗡声感觉诗
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嗡嗡声感觉诗
在这个有趣的bee-inspired教案,学生可以练习使用感官语言编写自己的诗。这可以用作独立或支持课教案吸附、裂纹、流行的诗歌
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序列是什么?
序列是什么?
教案
序列是什么?
学前教育学生爱把五个小鸭子生活实践故事排序在这个有趣的手在教案!可以用作独立或支持课吗你的一天的故事测序教训。
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阅读和写作
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轮流
轮流
教案
轮流
你的学生很难分享吗?使用木偶和动手实践,学生将学习所有关于时间和使用他们的话,因为他们练习听他们的朋友。可以作为一个独立的或pre-lesson吗反过来读教案。
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阅读和写作
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