长你

长你

通过创建一个长/短元音寻宝游戏来加强孩子对长/短元音的知识。把带有长/短元音的单词写在卡片上(例如cat, gate, hug, dune, boat, shot),挑战你的孩子把它们收集起来,分成两堆:短元音单词和长元音单词。
一定要使用各种评估工具来评估学生的词汇知识。你可以把学生的写作作为一个有意义的评估,方法是做一些快速的遣词造句活动,重点关注本周的拼写模式。
长
很长的“u”音
工作表
很长的“u”音
你二年级的孩子在学元音了吗?这个练习表帮助孩子们识别长元音模式并正确拼写它们。
二年级生
阅读和写作
工作表
长
长“U”字搜索
工作表
长“U”字搜索
帮助你的孩子学习元音,提高他的阅读能力,这个可打印的单词搜索谜题,都是关于元音U。
一年级
阅读和写作
工作表
学习长元音:长U
学习长元音:长U
工作表
学习长元音:长U
通过将单词和图片与长u的发音相匹配,帮助一年级的孩子认识长u的单词。
一年级
阅读和写作
工作表
学习长元音:长U单词#2
学习长元音:长U单词#2
工作表
学习长元音:长U单词#2
孩子们不仅在这个拼读表上练习阅读大量长字母u的单词,他们还练习书写技巧和词汇量。
一年级
阅读和写作
工作表
长U挑战
长U挑战
工作表
长U挑战
用这个信音关系活动来挑战你的学生!学生们将利用字母库中的字母,对带有长U音的单词进行头脑风暴。
二年级生
阅读和写作
工作表

比较两个三位数

比较两个三位数

使用比较词,如更小,更大,最小,最大,经常帮助您的孩子熟悉数学词汇。
通过创建一个带有比较词的图表来支持学生,比如更小/更大,最小/最大,小于/大于,最小/最大。在要求学生使用这些词汇完成独立活动之前,让学生有机会在有指导的环境下(合唱反应)使用比较语言。
比较三位数字
比较三位数字
教案
比较三位数字
学生将有机会使用多种方法来比较三位数。他们还将练习使用大于和小于符号来给出答案。
二年级生
数学
教案
比较数字:大于或小于#2
比较数字:大于或小于#2
工作表
比较数字:大于或小于#2
大于还是小于?挑战你的二年级学生,用这个令人愉快的工作表来探索数字比较!
二年级生
数学
工作表
小于或大于范围:100 ~ 999
小于或大于范围:100 ~ 999
游戏
小于或大于范围:100 ~ 999
孩子们在沼泽里比较三位数的数字。
二年级生
数学
游戏
比较数字:小于
比较数字:小于
工作表
比较数字:小于
让“小于”这个数学概念更清楚,用一张彩色的练习题,让他练习数字比较,使每个方程都正确。
二年级生
数学
工作表
比较数字:大于
比较数字:大于
工作表
比较数字:大于
你的二年级学生能更深入地研究数字比较吗?让她找到使每个“大于”等式成立的缺失数字。
二年级生
数学
工作表

注意到细节

注意到细节

本周挑战你的孩子读一篇关于一个新主题的非虚构文本。他们可以在本周晚些时候以专家的身份向你展示他们的发现!
非虚构阅读让学生有机会成为他们最喜欢的主题的专家!每周留出时间让学生从事“激情项目”,在那里他们可以研究他们的主题,并向全班展示他们的发现!
海星的事实
海星的事实
工作表
海星的事实
年轻的读者会喜欢深入研究这篇文章中很酷的海星事实,在这个过程中他们会得到很好的阅读理解锻炼。
二年级生
阅读和写作
工作表
虾的事实
虾的事实
工作表
虾的事实
年轻的读者会喜欢深入研究这篇文章中很酷的事实,在这个过程中他们会得到很好的阅读理解锻炼。
二年级生
阅读和写作
工作表
泡泡糖简史
泡泡糖简史
工作表
泡泡糖简史
想知道泡泡糖是怎么来的吗?让你的孩子用这个关于泡泡糖起源的工作表练习阅读时间线。
二年级生
社会研究
工作表
呼啦圈简史
呼啦圈简史
工作表
呼啦圈简史
你知道古希腊人用过篮球吗?了解更多的工作表,提供了历史和现代呼啦圈的演变一瞥。
二年级生
社会研究
工作表
非虚构文本中的中心思想与细节
非虚构文本中的中心思想与细节
教案
非虚构文本中的中心思想与细节
利用这节课来帮助你的学生学习如何在一篇非虚构文章中使用图形整理器来寻找主旨和细节。
二年级生
阅读和写作
教案
主旨还是主题?你决定!
主旨还是主题?你决定!
教案
主旨还是主题?你决定!
让学生有机会仔细研究非虚构文本中主题和主旨之间的差异。可以作为一个独立的活动,或者作为“在非虚构文本中寻找中心思想和细节”课程的辅助。
一年级
阅读和写作
教案
关于苹果:K级
关于苹果:K级
故事
关于苹果:K级
在这本层次层次的书中,孩子们可以了解世界上最受欢迎的零食,并巩固阅读技能。
二年级生
阅读和写作
故事

主角与对手的叙事结局

主角与对手的叙事结局

支持你的孩子写一份详细的决议,让他们口头解释故事的结局,然后把它记在纸上。提醒他们一个问题应该以一个详细的解决方案来结束,并用他们最喜欢的故事来帮助以具体的方式说明这个想法!
故事结局应该以解决故事中的问题为特色。学生们在写作的最后有时会感到匆忙,所以一定要鼓励学生在故事的前几部分中添加相同水平的有趣的细节。
开始,中间,结束
开始,中间,结束
工作表
开始,中间,结束
这个由三部分组成的写作提示系列将加强孩子写作中的故事结构和创造力。
三年级
阅读和写作
工作表
蜘蛛网图形管理器
蜘蛛网图形管理器
工作表
蜘蛛网图形管理器
用这个蜘蛛网图形整理器解开故事的丝线!
三年级
阅读和写作
工作表
故事理解:创建一个故事地图
故事理解:创建一个故事地图
工作表
故事理解:创建一个故事地图
通过使用故事地图来直观地勾勒一个故事,提高一年级学生的阅读理解能力。
一年级
阅读和写作
工作表
寻找路易交替结局
寻找路易交替结局
工作表
寻找路易交替结局
一个强有力的结尾是创意写作的关键部分!让你的二年级学生通过这个活动来锻炼他们的小说理解能力。学生在阅读一篇短篇小说后,在回答问题时将考虑问题、解决方案、人物和细节。
二年级生
阅读和写作
工作表
接下来发生了什么?
接下来发生了什么?
工作表
接下来发生了什么?
玩作者与这个创造性的写作和理解练习!你的孩子将学习推理,或根据他们所读的内容得出结论。
二年级生
阅读和写作
工作表
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