每周增加
长I型拼写模式
长I型拼写模式
让你的孩子在他们在学校学到的每个单词旁边画一个插图，帮助他们更好地学习词汇和拼写模式。
通过让学生写出他们的拼写单词并举例说明来促进对拼写模式和词汇的更深层次的理解。与简单地多次抄写单词相比，通过这种方式，学生可以记住更多的信息。
很长的“i”音
工作表
很长的“i”音
这些句子都少了一个单词，而且每个单词都有很长的“i”音!您的孩子将从方框中选择单词完成每个句子。
二年级生
阅读和写作
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长时间的“I”练习
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长时间的“I”练习
孩子们在用单词库中的单词完成句子时，练习发音和写长单词i。
一年级
阅读和写作
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长元音挑战
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长元音挑战
挑战你的学生这个长元音头脑风暴活动!学生将选择自己的辅音来帮助他们创造长元音单词。
二年级生
阅读和写作
工作表
位值
以10为基数的三位数及其形式
在每年的这个时候，你的孩子将会看到展开形式的数字。例如，如果他们看数字1268的展开形式，它看起来是这样的:1000 + 200 + 60 + 8。
在学习十进制数字、数字名称和展开形式时，为学生提供操作方法。学生们可以使用木棍/稻草或按位置排列的积木。这种具体的表达通常有助于激发适当的词汇，提高学生的信心。
地点价值:柠檬和酸橙
工作表
地点价值:柠檬和酸橙
每个酸的水果里面都有一个数字。孩子们将把每个数字与相应的书面数字相匹配。
二年级生
数学
工作表
学习地点价值:泡泡!
工作表
学习地点价值:泡泡!
在这张二年级的数学练习题中，您的孩子将学习数位，并练习阅读和书写到千位的整数。
二年级生
数学
工作表
挖掘数字:练习地点价值#1
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挖掘数字:练习地点价值#1
让你的二年级学生从这个丰富多彩的工作表开始练习个位数，十位和百位数字。
二年级生
数学
工作表
考察作者的写作技巧
考察作者的写作技巧
作者的写作手法与文章的目的相联系。帮助你的孩子确定作者的目的(作者为什么写这篇文章)，鼓励他们思考这篇文章是在娱乐他们还是在教他们新东西!
作者的写作手法与文章的目的相联系。通过鼓励学生思考这篇文章是在娱乐他们还是在教他们新东西，帮助他们确定作者的目的!
考察非虚构文本中的作者目的
教案
考察非虚构文本中的作者目的
这节课将帮助学生识别作者的观点和写作信息文本的目的。
二年级生
阅读和写作
教案
了解文本功能
教案
了解文本功能
在本节课中，学生将阅读文本特征，并讨论每个文本特征与非虚构文本的主要思想之间的关系。使用一个独立的活动或支持在非虚构文本课程中研究作者的目的。
二年级生
阅读和写作
教案
研究作者:非虚构写作
教案
研究作者:非虚构写作
向别人学习是在某件事上变得更好的重要部分，包括写作!在本课中，学生将学习非虚构作家的作品，以提高自己的非虚构写作能力。
一年级
阅读和写作
教案
修改编辑
修改编辑
修改更多的是关于重新思考结构和思想，而编辑则是关于纠正标点符号、语法和拼写。让你的孩子知道，他们不需要同时专注于修改和编辑他们的工作。
向学生强调修改和编辑的区别是很重要的。修改更多的是关于重新思考结构和思想，而编辑则是关于纠正标点符号、语法和拼写。虽然它们是同时介绍的，但学生应该意识到，他们不需要同时专注于修改和编辑他们的工作。
同行会议101
教案
同行会议101
让你的二年级学生一窥作者的生活，因为他们给出和接受反馈来修改他们的故事。
二年级生
阅读和写作
教案
通过修改提高写作质量
教案
通过修改提高写作质量
让你的二年级学生一窥作者的生活，因为他们给出和接受反馈来修改他们的故事。
二年级生
阅读和写作
教案
浣熊修订
工作表
浣熊修订
有两个句子和其他的不一样!学生将识别和删除无关的想法，修改关于浣熊的段落，然后重写他们新的和改进的文本。
二年级生
阅读和写作
工作表
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