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帮助你的船确定故事的人物和他们的对话。这节课可以独立或作为pre-lesson
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研究过去使用的主要来源
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研究过去使用的主要来源
咚,咚!它是美国人口普查局!在这个教案,学生分析主要来源人口普查数据做研究的形式,帮助他们回答问题关于名人和他们住的时间期间。
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第一个字母是……
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第一个字母是……
这个有趣的皮瓣书将帮助你的学生的名字第一个字母和动物园的动物的声音。
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开始的单词
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开始的单词
使用这个有趣的聚焦教案给你船的机会练习他们的字母识别和视觉单词技巧!它可以被用来作为一个独立的教训或支持拼写和说过的话教案。
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传统文学的元素
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传统文学的元素
教你的类对传统文学的流派,由来自世界各地的故事被告知几代人。在这节课中,学生将阅读童话故事和比较文学故事元素在每一块。
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相似点和不同点
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相似点和不同点
用你的学生这节课练习比较和对比的关键细节在两个文本在同一主题。它可以是一个独立的教训或pre-lesson
类似的是什么?有什么不同吗?
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探索与信号词序列
教案
探索与信号词序列
使用这一课教学生如何复述一开始,中间和结束的故事用测序的词语和短语。这节课可以独立或作为pre-lesson
故事结构过山车
教训。
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在小说中出现的问题及其解决办法
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在小说中出现的问题及其解决办法
每一个故事都有一个问题,每个问题都有解决方案!用这节课来帮助学生在小说文本识别问题和解决方案。使用它作为一个独立的教训或支持课比较和对比短篇小说。
4年级
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权力阅读
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权力阅读
帮助学生学习如何阅读段落与多个主要思想和区分主要思想和支持细节通过创建一个图形组织者的证明文本。
五年级
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句子成分和预测
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句子成分和预测
在这节课中,学生将练习识别句子的主语和谓语,并预测与文本证据他们读短虚构的文本。使用它作为一个独立的教训或前体接下来是什么?
4年级
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词汇的焦点
教案
词汇的焦点
用这节课来显式地使用结构化的语言教给学生未知的词汇练习策略。这可以使用一个独立的活动或支持一课。
二年级生
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性格特征在童话故事
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性格特征在童话故事
作为学习者识别物理和内在性格特征,确保他们提供证据。用这个作为一个独立的教训,或作为pre-lesson
童话故事:性格特征
教训。
二年级生
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小说基本概要
教案
小说基本概要
这节课给学生一个结构来帮助他们总结小说文本。当他们善于总结,他们将更有能力探索各种小说流派。使用它作为一个前兆探索小说类型库。
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决定的重要性
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决定的重要性
这一事实是重要的,或者只是有趣吗?利用这节课帮助学生确定重要性非小说文本。
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比较性格特征
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比较性格特征
用这节课来帮助你的船比较和对比使用维恩图人物的思想和行动。它可以是一个独立的教训或支持一课。
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使文本连接
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使文本连接
这节课帮助学生练习使文本连接,这样他们就可以写关于他们阅读。它可以教自己的阅读回应信件或作为前体的教训。
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诗意的化身
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诗意的化身
使用等效弹目视线这节课来帮助你理解诗歌的化身。这节课可以教自己或作为支持诗歌主题的教训。
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发现性格特征
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发现性格特征
这节课将有你的EL学生探索人物的对话和动作来确定他们的个性!使用它自己或作为一个支持的教训。
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金发姑娘和三只熊:关键细节
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金发姑娘和三只熊:关键细节
在这节课中,学生将探索阅读与技术“金发姑娘和三只熊的故事。”Students will use a graphic organizer to reflect on this story.
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时间和非小说文本
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时间和非小说文本
教学生如何使用时间从非小说文本来组织信息。
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伟大的想法是什么?总结非小说文本
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伟大的想法是什么?总结非小说文本
理解一个非小说文本的重要理念和能够编写一个简洁的总结是关键四年级的技能。这节课重点是总结一个非小说通过三到四句话。
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非小说的主要观点和细节
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非小说的主要观点和细节
在这节课中,学生将识别名词和代词区分的主要思想和支持的细节。它可以教自己或作为支持课比较和对比文本相同的主题。
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图表和图形和图表,哦我的天!
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图表和图形和图表,哦我的天!
学生将学习三个非小说文本特点:图表、图形和图表。他们将这些视觉形式的分析和解释所代表的信息,发现他们帮助非小说文本的理解。
4年级
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设置、人物和事件的金发姑娘和三只熊的故事
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设置、人物和事件的金发姑娘和三只熊的故事
你的孩子会喜欢学习设置,人物和事件,因为他们听经典故事和玩一个简单的游戏。这节课帮助学生提高阅读理解技能当他们玩得开心。
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想象这样一幅图景:丑小鸭!
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想象这样一幅图景:丑小鸭!
你的学生有可能听说过“丑小鸭”,但他们曾经试图把事件的故事吗?在这个简单的测序教训,年轻读者匹配插图文本,把它们放在适当的秩序。
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