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一年级
社会情感
语言艺术
排序
宽恕别人的
宽恕别人的
教案
宽恕别人的
宽恕是一个重要的技能培养。在这节课中,学生将听到一个关于宽恕的故事,练习宽恕通过呼吸和讨论,并创建一个工艺,包括单词的宽恕。
一年级
社会情感
教案
想用心说话
想用心说话
教案
想用心说话
用的是仁慈和关心可以更容易想方法!在这节课中,学生将识别问题要问自己对别人说话的时候。他们还将与合作伙伴专注地倾听。
一年级
社会情感
教案
正念:当下
正念:当下
教案
正念:当下
正念101 !学生专注于当下时刻用自己的感官去观察正在发生的事情。他们介绍了正念的想法是关于关注当下。
一年级
阅读和写作
教案
学习如何实践和平
学习如何实践和平
教案
学习如何实践和平
在这节课中,学生将学习如何实践和平当他们觉得伤害或有分歧。这些步骤可以遵循当冲突出现在教室里。
一年级
社会情感
教案
学习如何倾听
学习如何倾听
教案
学习如何倾听
在这节课的学生,学习如何倾听和实践社区建设技能使用循环过程。这节课会有助于社区的建设,建立规范的学生互相交流。
一年级
社会情感
教案
学习如何成为一个好朋友
学习如何成为一个好朋友
教案
学习如何成为一个好朋友
在这节课中,学生将学习如何成为一个好朋友。类将生成准则友谊友谊并创建一个拼贴画。
一年级
社会情感
教案
同理心
同理心
教案
同理心
在这节课中,学生将探索和讨论“移情”这个词听故事从两个不同角度和确定每个角色的感受。他们还将讨论什么是真正的自己。
一年级
社会情感
教案
只是事实,请!
只是事实,请!
教案
只是事实,请!
学习如何区分事实和观点的发展是至关重要的沟通和社交能力。在这节课中,学生将学习的区别事实和观点通过游戏和图片。
一年级
社会情感
教案
我的魔法气息
我的魔法气息
教案
我的魔法气息
在这节课中,学生将学习如何呼吸他们最大的朋友。他们将实践和学习如何使用呼吸时感到紧张或不知所措,就像一个神奇的工具!
一年级
社会情感
教案
的决心
的决心
教案
的决心
在这节课中,学生将定义和讨论通过歌曲和玩“决心”这个词。
一年级
社会情感
教案
反思正念和选取工具
反思正念和选取工具
教案
反思正念和选取工具
有什么工具的正念和建立社区支持更轻松地连接?在这节课中,学生将反思意识和社会情感的学习工具,他们已经学会了通过歌曲和雕刻。
一年级
社会情感
教案
和平的角落
和平的角落
教案
和平的角落
和平角落是一个空间,学生可以练习之前教冷静的方法,如深呼吸和正念。学生将自己的画一幅画小群体的和平角和实践。
一年级
社会情感
教案
超级英雄的感觉
超级英雄的感觉
教案
超级英雄的感觉
在这节课中,学生将学习他们的超级大国的听力和口语通过倾听和回应问题和善良,注意力和专注力。
一年级
社会情感
教案
思想像泡沫
思想像泡沫
教案
思想像泡沫
在这节课中,学生将听到的故事脑海中泡沫呼吸,呼吸练习正念(锚),使用泡沫画画从正念练习他们的想法。
一年级
社会情感
教案
看到自己的优点
看到自己的优点
教案
看到自己的优点
当学生需要时间来看到最好的自己,它支持他们独立,社会和学术。在这节课中,学生将需要时间来突出他们的成功和学习如何发送爱的祝愿。
一年级
社会情感
教案
说点什么
说点什么
教案
说点什么
在这节课中,学生将听到的故事说点什么和做出承诺说出来当别人孤独或伤害。他们也将有机会通过行为来表达自己的服务和绘画。
一年级
社会情感
教案
社区照顾我们的教室
社区照顾我们的教室
教案
社区照顾我们的教室
在这节课中,学生将讨论关心他人意味着什么,实践heartfulness并创建一个善良熊傀儡。
一年级
社会情感
教案
目标设定
目标设定
教案
目标设定
在这节课中,学生将确定他们已经知道一个话题,他们需要知道什么,如何实现他们的学习目标。
一年级
社会情感
教案
表达我们的感情
表达我们的感情
教案
表达我们的感情
在这节课中,学生将识别和实践不同的情感可以通过脸来表达,手势和动作。他们还将学习如何练习正念的呼吸管理强烈的情感和自我调节。
一年级
社会情感
教案
随机的善举
随机的善举
教案
随机的善举
这种行为会带来很大的区别在某人的一天。这种可以繁殖并创建一个文化的善举在学校和社区。在这节课中,学生将反思的重要性,善良和承诺的行为!
一年级
社会情感
教案
传播善良
传播善良
教案
传播善良
在这节课中,学生将回答问题,角色扮演不同的场景,探索他们的感受,因为他们作出健康的选择。他们还将学习一些问题要问自己做决定的时候。
一年级
社会情感
教案
心的心
心的心
教案
心的心
在这节课中,学生将练习慈爱的同学写一封信或者画一幅画显示他们的升值。
一年级
社会情感
教案
赞美圈
赞美圈
教案
赞美圈
赞美可以建立关系和积极类气候!在这节课中,学生将参与一个赞美的圆圈,给予和接受赞美,画/写笔记。
一年级
社会情感
教案
欣赏多样性
欣赏多样性
教案
欣赏多样性
每个人都属于,是受欢迎的在这节课中多样性和包容性。学生们将会听到一个故事,一首歌与欢迎,包括人。
一年级
社会情感
教案
加强我们的大脑与正念
加强我们的大脑与正念
教案
加强我们的大脑与正念
在这节课中,学生将使用丹尼尔·西格尔的“大脑”的手模型来识别他们的大脑是如何工作的。他们将学习这个词“前额叶皮层(PFC)和他们的大脑如何能长时学习新事物。
一年级
社会情感
教案
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