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251年过滤后的结果
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幼儿园
word-families
排序
短元音字家庭
短元音字家庭
教案
短元音字家庭
使用这个教案介绍或评论的概念短元音字家庭幼儿园ELs和押韵的单词。可以用作独立或支持课所有的家庭教案。
幼儿园
阅读和写作
教案
足球词家庭
足球词家庭
教案
足球词家庭
结尾的词的分类主题听起来使用一个充满欢笑的足球。你的学生将完成各种词排序和写下单词强调押韵的原则。
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阅读和写作
教案
:看到单词的乐趣
:看到单词的乐趣
教案
:看到单词的乐趣
有一个独特的故事和一些单词练习活动,这阅读和写作课肯定会帮助年轻学生这个词的挂“是”。
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阅读和写作
教案
美妙的词墙
美妙的词墙
教案
美妙的词墙
学生将去寻宝游戏名字当他们探索教室墙。
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阅读和写作
教案
字母词族
字母词族
教案
字母词族
在这个有趣的课,学生将学习书信写作练习阅读和拼写单词在同一个词的家庭。这可以作为一个独立的教训或支持流行的教训!流行!流行!话说op家族。
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阅读和写作
教案
见字庆祝!
见字庆祝!
教案
见字庆祝!
庆祝你的学生看到词成功看到庆祝教训!可定制的使用与任何视觉单词,这节课教学后可以实现一组单词或在今年年底。
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阅读和写作
教案
所有在一个词的家庭
所有在一个词的家庭
教案
所有在一个词的家庭
实践使新单词和你的学生在学习单词时——词族。
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阅读和写作
教案
看到单词有趣:是
看到单词有趣:是
教案
看到单词有趣:是
帮助学生学习看到“我”通过音乐,运动,和颜色。这种古怪的语言课是保证滋养你的幼儿园里的词汇能力。
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阅读和写作
教案
下:视觉单词的乐趣
下:视觉单词的乐趣
教案
下:视觉单词的乐趣
我们会下!虽然你不会把你的学生到澳大利亚,他们会有一些有趣的单词“下”这一课。
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阅读和写作
教案
看到单词笔记
看到单词笔记
教案
看到单词笔记
在这个有趣的教案,学生将练习使用单词的同龄人在写笔记。这是一个很好的入门课作为独立或支持课教案看到单词庆祝
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阅读和写作
教案
押韵词家庭乐趣的房子
押韵词家庭乐趣的房子
教案
押韵词家庭乐趣的房子
押韵的时间到了!学生将押韵的单词用颜色编码,把每一个在其“词族”这个有趣的押韵迷你书并填写“台阶”写作活动页面。
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阅读和写作
教案
给我烤个蛋糕!
给我烤个蛋糕!
教案
给我烤个蛋糕!
实践工作与你的学生长元音,沉默e,和词的家庭在这个有趣的ake家庭教案。
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阅读和写作
教案
我的家人:写作练习
我的家人:写作练习
教案
我的家人:写作练习
家庭第一!这节课鼓励学生思考家庭和各种各样的家庭是如何。
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阅读和写作
教案
词Chomp
词Chomp
教案
词Chomp
Chomp沿着“三只鱼和大坏鲨鱼”作为学生专注于高频词汇和最后的辅音。这节课进度肯定会是一个最喜欢的!
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阅读和写作
教案
创造视觉单词书
创造视觉单词书
教案
创造视觉单词书
学生将爱练习他们的早期阅读能力创建他们自己的教室使用常见的单词书!这可以作为一个独立的或支持的教训我的第一本书教案。
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阅读和写作
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我的家人
我的家人
教案
我的家人
这社会研究课都让学生学习关于不同类型的家庭。读完一本引人入胜的书,学生们做出自己的家庭照片。
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很多声音CVC的词
很多声音CVC的词
教案
很多声音CVC的词
这节课计划是一个伟大的方式来介绍或评论的概念识别字母的发音在CVC (consonant-vowel-consonant)的话。你可以用这个作为一个独立的教训或作为支持课读珠子教案。
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阅读和写作
教案
词汇学习:沉默E是一个忍者
词汇学习:沉默E是一个忍者
教案
词汇学习:沉默E是一个忍者
你准备教幼儿园小朋友E超级卑鄙的沉默呢?使用一个引人入胜的图片排序和朗朗上口的歌曲,教学生如何识别和读取单词包含沉默E。
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阅读和写作
教案
押韵词情
押韵词情
教案
押韵词情
准备好你的学生阅读练习押韵的词语。参与您的类通过引入家庭容易辨认的押韵的单词。
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阅读和写作
教案
艾克家族
艾克家族
教案
艾克家族
帮助学生发现如何阅读和拼写单词单词包含短期和长我的家人的声音。
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阅读和写作
教案
我喜欢拼喜欢!
我喜欢拼喜欢!
教案
我喜欢拼喜欢!
“喜欢”是一个基本单词开始的读者和作家。帮助学生学会用这个流行的视觉单词拼写和写句子在这个合作类课。
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阅读和写作
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下雨了押韵
下雨了押韵
教案
下雨了押韵
玩得开心在雨中押韵这一课,教学生og词族,他们唱歌和胶水押韵雨滴到词族的伞。
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阅读和写作
教案
开关的声音!
开关的声音!
教案
开关的声音!
幼儿园小朋友学习如何将新单词通过改变一个熟悉的词的第一个字母。看学生们练习阅读,写作,和拼写技能在这节课中。
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阅读和写作
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拼写和说的话
拼写和说的话
教案
拼写和说的话
拼写和说这些话的!学生将熟悉常见词汇。一切都始于一个有趣”看到狩猎”一词在课堂引入教训,结束于一个文字游戏,包含了运动!
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阅读和写作
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话说在家庭
话说在家庭
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话说在家庭
完美的家庭为单位,这节课使用“房屋”教的概念类似的“家庭的押韵的单词组合在一起。“这节课使用——押韵,但可以适用于其他三个字母的押韵的单词!
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阅读和写作
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