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钱数学!

教案

钱数学!

钱使世界运转/有钱的,但是你的学生知道为什么钱很重要吗?在这节课中,学生将学习钱的真实世界的应用程序,以及如何使美元与各种硬币。

二年级生

数学

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钱的价值

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钱的价值

使用此搭建EL课教学生关于金钱和我们使用的账单支付的东西。用与基地十钱:数百,数万,单独或作为一个独立的教训。

二年级生

数学

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滚动的钱

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滚动的钱

只是一个滚动的骰子,你的学生将学习如何算钱!在这节课中,他们将熟悉钱的价值。

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时间,金钱,和温度

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时间,金钱,和温度

让你的学生展示他们所学到的时间,金钱,和温度与这节课所有一分之三单词相结合的故事。

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给我钱:理解价值

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给我钱:理解价值

在这节课中,学生将学习如何购买物品和使用钱购买物品在现实世界中。你会建立一个商店为学生了解钱。

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中国新年的资金数

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中国新年的资金数

在中国新年期间,全部的钱给红包是一个定制的,象征着好运。使用这一课教给你的学生假期传统练习数钱。

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10为金钱:数百,数万,的

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10为金钱:数百,数万,的

让你的学生们兴奋的钱!让他们让10为底数字的先验知识之间的联系,一个,十,百美元钞票。

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你想要更多的硬币或更多的钱吗?

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你想要更多的硬币或更多的钱吗?

在这节课中,你将教学生如何数钱买小物品!显示学生硬币,他们可以使用它来买他们的午餐和其它小物品在教室里。

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加起来!数钱

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加起来!数钱

学生将一起工作以及个人加起来硬币所需的数量。这种现实生活技能会取笑学生得到身体数美分!

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是什么问题?

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是什么问题?

高阶思维能力为所有年龄段的学生是至关重要的技能。在这节课中,学生将创建词关于钱的问题。

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采购物品和做出改变

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采购物品和做出改变

这节课为学生提供教学策略基于数字意识。一起用这节课给我钱:理解价值或作为一个独立的教训。

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数硬币

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数硬币

帮助你的学生学习数数钱teacher-approved教训。他们会喜欢学习他们最喜欢的东西是值多少钱。

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角,角,角

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角,角,角

准备一些心理数学!帮助学生练习减去十解决真实世界的问题涉及角。

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大买家

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大买家

准备做一些购物!在这节课中,学生将学习从100减100的倍数购买大的时候。

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识别硬币价值

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识别硬币价值

我们知道接触和重复是很重要的,当教学生认识到硬币和确定它们的值。使用这个实践课,可以使用与数硬币或作为一个独立的教训!

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教案

先反省下!

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先反省下!

强调学生的理解和推理!这节课计划使用意义构建策略帮助学习者解决问题的故事。这可以解决单词问题与教训或作为一个独立的教训。

二年级生

数学

教案

你是一个生产者或消费者吗?

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你是一个生产者或消费者吗?

在这节课中,学生将学习他们的角色作为消费者和生产者通过参与社区活动和讨论。

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社会研究

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Multiple-Meaning的话

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Multiple-Meaning的话

这节课将帮助学生了解multiple-meaning单词通过使用艺术和戏剧表现!使用作为一个独立的活动或支持课让我们比较和对比非小说文本!

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阅读和写作

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比较3位数的

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比较3位数的

学生将有机会使用多个方法来比较三位数字。他们还将练习使用大于和小于符号来显示他们的答案。

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合作商业和地理

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合作商业和地理

给学生展示买卖之前信用卡!这节课探索商务的书Ox-Man购物车和美国地区粮食生产的地图。学生回答问题并得出结论。

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阅读和写作

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比较值

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比较值

帮助学生使用两种策略将帮助他们找出三位数大于,小于或等于另一个三位数。使用自己或让我们来比较一下!位值磁盘& 3位数的认识。

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关于3位数的

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关于3位数的

学生将探索通过10为3位数的块和书面形式。学生将获得大量的练习识别的位置值单独和与类。

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理解位值

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理解位值

用这节课让学生熟悉每个数字的位值在一个三位数,以及练习三位数字的书写形式。使用前教学价值跳或作为一个独立的活动。

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探索非标准长度单位

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探索非标准长度单位

鼓励你的学生开发自己的方法来测量长度的非标准单位。使用这个迷人的经验作为一个独立的教训或与测量脚…在脚上!

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10的倍数

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10的倍数

帮助学生获得信心在认识到10的倍数有缺陷的批评的回应。使用作为一个独立搭建EL支持课或之前教学大手大脚地花钱。

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