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研究作者:非虚构写作

教案

研究作者:非虚构写作

向他人学习是一个巨大的一部分变得更好的东西,包括写作!在这节课中,学生将学习非小说作者的工作来提高自己的写作。

一年级

阅读和写作

教案

词汇卡片

教案

词汇卡片

使卡片是由各个年龄段的学生完成的。帮助你的孩子培养良好的学习习惯与这个教案,教他们如何使用卡片和字典来学习新词汇。

二年级生

阅读和写作

教案

城市、郊区或农村

教案

城市、郊区或农村

学生将有一个爆炸,因为他们参与互动项目,了解城市的特点,郊区和农村社区。这节课将帮助他们发展他们的写作和社会学的技能。

二年级生

阅读和写作

教案

使用计数艾滋病

教案

使用计数艾滋病

培养学生对于更复杂的数学技能,培养他们当前的数学技能实践课。

学前教育

数学

教案

我和我的合作伙伴

教案

我和我的合作伙伴

学生将与这个有趣的partner-themed建立关系和阅读技巧课。

学前教育

阅读和写作

教案

是什么问题?

教案

是什么问题?

高阶思维能力为所有年龄段的学生是至关重要的技能。在这节课中,学生将创建词关于钱的问题。

二年级生

数学

教案

关于我:性格特征

教案

关于我:性格特征

这都是为了我!在这节课中,学生将识别性格特征的故事,决定如果他们有相同的特征。这节课包含文学、写作、比较技能和社交技巧。

一年级

阅读和写作

教案

纸袋公主

教案

纸袋公主

在这节课中,学生将练习听力技能在阅读“纸袋公主”作为一个类。之后,学生将角色扮演,使推断,并使用总结加强读写能力。

一年级

阅读和写作

教案

探索一系列书的特点

教案

探索一系列书的特点

学生将参与他们的分析能力和读写能力比较的书在一个系列。中央活动在这节课中让学生识别、比较和对比的共享特性在一系列的书。

五年级

阅读和写作

教案

形状:识别形状

教案

形状:识别形状

形状!你的学生将发展空间和协调技能而使用准确的术语名称和描述二维形状。

学前教育

数学

教案

双重困境:减法练习

教案

双重困境:减法练习

两位数的麻烦?没问题!你的学生将练习分解和重组能力在这个教训。

二年级生

数学

教案

添加M&M的

教案

添加M&M的

用甜蜜的治疗帮助学生做实践数学!学生将练习除了技能在这个美味的活动。

一年级

数学

教案

耳光,轧辊的乘法

教案

耳光,轧辊的乘法

学生将“滚”这个快速游戏和“耳光”乘法事实来加强乘法技能,拍打着自己的分数!

三年级

数学

教案

这是花样年华

教案

这是花样年华

让那些身体和做一些模式。这节课使用精细和粗大运动技能教给你的学生AB模式。

学前教育

数学

教案

分类!

教案

分类!

通过排序和分类不同对象,年轻的学习者将建立重要的基本技能。你的学生喜欢玩不同的玩具和一些有趣的工作表。万博官网登录手机版本

学前教育

数学

教案

全身减

教案

全身减

学生将跳欢乐这节课之后,以帮助他们练习减法与身体活动能力。

一年级

数学

教案

创建一个非小说文本摘要

教案

创建一个非小说文本摘要

给学生一个机会来磨练他们的阅读理解能力通过创建非小说文本总结在这个入门课。

二年级生

阅读和写作

教案

介绍数字!

教案

介绍数字!

在这开始课数字,船将实践他们的计算技能使用触觉支持和一个迷人的朗读!

学前教育

数学

教案

让我们选择少

教案

让我们选择少

或多或少吗?在这个实践课,学生磨练重要的精细运动技能和学习如何比较数量。

学前教育

数学

教案

介绍读者车间!

教案

介绍读者车间!

这节课计划将让学生练习阅读技巧,培养他们的阅读耐力。这可以作为一个介绍幼儿园读者车间!

幼儿园

阅读和写作

教案

KenKen解决难题

教案

KenKen解决难题

是时候对一些乐趣与网格谜题!在这节课中,学生将学习如何使用逻辑和应用他们的知识解决KenKen难题,减法,乘法和除法的技能。

4年级

数学

教案

鳄鱼先生抓不到我!

教案

鳄鱼先生抓不到我!

学生可以使用他们的演奏技巧来展示减法。在这节课中,学生将使用一个熟悉的童谣减法练习。

幼儿园

数学

教案

寻宝游戏之外

教案

寻宝游戏之外

让你的学生这一活动,以帮助他们练习他们的除了技能在获得乐趣的同时寻找他们的下一个问题。

一年级

数学

教案

小数,小数,小数!

教案

小数,小数,小数!

这节课结合三个基本技能在一个有趣的游戏!学生需要进行加、减、小数和理解位值。

五年级

数学

教案

添加:在闪光

教案

添加:在闪光

鼓励你的学生参加一些与这个游戏的友好竞争,学生实践技能与抽认卡。

一年级

数学

教案

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