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教育资源搜索共同核心理解问题:50页
1242年过滤后的结果
1242年过滤后的结果
理解问题
共同核心
排序
与标点符号建立流畅
教案
与标点符号建立流畅
这节课注重标点符号影响阅读流畅性和理解如何使用图形的组织者和句子茎。使用本课作为一个独立的活动或支持标点符号和韵律教案。
二年级生
阅读和写作
教案
树的起重机
教案
树的起重机
这winter-themed教案,它包含了书树的起重机艾伦说,教学生对日本传统和习俗。他们将审查叙述故事的基本要素,然后写自己的故事关于一个特殊事件或在他们的生活。
二年级生
阅读和写作
教案
作者研究:信仰Ringgold
教案
作者研究:信仰Ringgold
这迷人的课教学生关于Ringgold著名作家信心。学生将探索两块文学、比较和对比的故事元素,然后写评论文章为了说明他们最喜欢哪一本书。
一年级
阅读和写作
教案
本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 5
工作表
本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 5
使用本指南,鼓励批判性思维和文化发展作为学生的最后章节阅读安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》。
8年级
阅读和写作
工作表
本研究:一个晚上记住:讨论指南# 2
工作表
本研究:一个晚上记住:讨论指南# 2
鼓励批判性思维和支持文化发展通过问问题的学生阅读章节5 - 8一个晚上要记住通过沃尔特勋爵。
7年级
阅读和写作
工作表
有针对性的阅读技能实践:分析角色在狮子,女巫和衣橱
工作表
有针对性的阅读技能实践:分析角色在狮子,女巫和衣橱
实践分析人物与该工作表功能C.S.刘易斯的摘录狮子,女巫和衣橱。
六年级
阅读和写作
工作表
有针对性的阅读技能实践:比喻性语言的狮子,女巫和衣橱
工作表
有针对性的阅读技能实践:比喻性语言的狮子,女巫和衣橱
练习分析比喻性语言在上下文中此摘录C.S.刘易斯的经典奇幻小说,狮子,女巫和衣橱!
六年级
阅读和写作
工作表
