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766年过滤后的结果
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三年级
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排序
阅读理解和以证据为基础的条款
阅读理解和以证据为基础的条款
教案
阅读理解和以证据为基础的条款
证明在布丁!使用这一课教学生如何使用文本证据证明当阅读后回答问题。他们将使用循证条款回答基本的理解问题。
三年级
阅读和写作
教案
术语表:回答“为什么”的问题
术语表:回答“为什么”的问题
工作表
术语表:回答“为什么”的问题
使用这个术语表与EL支持教训:回答“为什么”的问题。
三年级
阅读和写作
工作表
词汇卡片:回答“为什么”的问题
词汇卡片:回答“为什么”的问题
工作表
词汇卡片:回答“为什么”的问题
使用这些词汇卡片EL支持教案:回答“为什么”的问题。
三年级
阅读和写作
工作表
术语表:阅读时问和回答问题
术语表:阅读时问和回答问题
工作表
术语表:阅读时问和回答问题
使用这个术语表与EL支持教训:阅读时问和回答问题。
三年级
工作表
询问和回答问题
询问和回答问题
教案
询问和回答问题
这节课帮助学生对文本学习询问和回答问题。它也暴露了他们宝贵的经验试图找出他们的梦想,不放弃。
三年级
阅读和写作
教案
阅读时词汇卡片:询问和回答问题
阅读时词汇卡片:询问和回答问题
工作表
阅读时词汇卡片:询问和回答问题
使用这些词汇卡片EL支持教训:阅读时问和回答问题。
三年级
工作表
用证据证明它
用证据证明它
教案
用证据证明它
用这节课教你的学生从文本中引用证据介绍性的短语。这节课可以独立或作为pre-lesson阅读理解和以证据为基础的条款教训。
三年级
阅读和写作
教案
回答“为什么”的问题
回答“为什么”的问题
教案
回答“为什么”的问题
教学生如何使用特定的词汇,因为他们回答问题。这节课可以独立或作为pre-lesson计的问题理解教案。
三年级
阅读和写作
教案
问和回答问题而阅读
问和回答问题而阅读
教案
问和回答问题而阅读
最大化你的学生参与阅读时通过教他们如何询问和回答问题。用这个作为一个独立或作为pre-lesson课询问和回答问题教训。
三年级
阅读和写作
教案
术语表:性格变化的证据
术语表:性格变化的证据
工作表
术语表:性格变化的证据
使用这个术语表与EL支持教训:性格变化的证据。
三年级
工作表
做出预测与文本证据
做出预测与文本证据
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做出预测与文本证据
这个练习会让你的学生练习阅读文本,做出预测,并引用文本证据来支持它。他们将使用介绍性的短语作为完整的句子框架来创建强大的以证据为基础的句子。
三年级
阅读和写作
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词汇卡片:证据作为一个声明
词汇卡片:证据作为一个声明
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词汇卡片:证据作为一个声明
使用这些词汇卡片EL教训:支持证据。
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阅读和写作
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词汇卡片:性格变化的证据
词汇卡片:性格变化的证据
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词汇卡片:性格变化的证据
使用这些词汇卡片EL支持教训:性格变化的证据。
三年级
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介绍短语:引用的证据
介绍短语:引用的证据
工作表
介绍短语:引用的证据
使用这个资源来教你的学生介绍短语怎么用他们引用文本证据在他们的答案。
三年级
阅读和写作
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精读:问题&答案
精读:问题&答案
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精读:问题&答案
使用这个资源密切阅读非小说文本,提出问题,并使用文本证据来找到答案。
三年级
阅读和写作
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作者声称,原因,和证据
作者声称,原因,和证据
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作者声称,原因,和证据
在这个活动中,你的类将检查非小说文本来确定作者的观点,支持的原因和两个点的支持证据。
三年级
工作表
词汇卡片:与文本证据证明这一点
词汇卡片:与文本证据证明这一点
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词汇卡片:与文本证据证明这一点
使用这些词汇卡片EL支持教训:与文本证据证明这一点。
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阅读和写作
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回答问题对野生,野生的天气
回答问题对野生,野生的天气
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回答问题对野生,野生的天气
学生将把重要细节回答text-dependent质疑一些恶劣天气!准备阅读侦探和学习一些很酷的事实。
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阅读和写作
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证据的性格变化
证据的性格变化
教案
证据的性格变化
创造对话角色变化!使用这个教学计划作为一个独立的课的练习测序的词语有时关于一个人物,人物或之前改变就像我们做的教训。
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阅读和写作
教案
回答问题:5 ws + H
回答问题:5 ws + H
工作表
回答问题:5 ws + H
使用此表,教学生如何写句式和细节从一个信息文本。
三年级
阅读和写作
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证据作为一个声明
证据作为一个声明
教案
证据作为一个声明
教你的学生在一个文本解释细节通过使用声明性的句子。这节课可以独立或作为pre-lesson颜色编码非小说文本教训。
三年级
阅读和写作
教案
红灯,绿灯问题
红灯,绿灯问题
教案
红灯,绿灯问题
教你的学生问,区分召回问题和推理问题。这节课将帮助建立一个教室文化来问深,推理问题。
三年级
阅读和写作
教案
询问和回答问题行情节和条形图
询问和回答问题行情节和条形图
教案
询问和回答问题行情节和条形图
把学生的理解条形图和情节更上一层楼。这节课将鼓励学生思考如何图形设计和我们可以问和回答的问题中提供关于数据图表。
三年级
数学
教案
提出更深层次的问题
提出更深层次的问题
教案
提出更深层次的问题
用这节课来帮助你的船提出不同类型的问题,因为他们读。学生将分析一个故事和基于文本的提问。这节课可以自行使用或用作支持红灯,绿灯的教训。
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阅读和写作
教案
颜色编码非小说文本
颜色编码非小说文本
教案
颜色编码非小说文本
使你的非小说阅读,并添加一个小的颜色!用你的学生这节课教他们引用文本颜色编码,他们回答问题的证据。
三年级
阅读和写作
教案
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