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E-etiquette和数字对话
你的学生在网上同行会议需要指导吗?如果你需要教学生如何在一个在线协作写作会议,那么这个教案是给你的!
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走你的年轻作家通过写信的过程,包括格式、起草和编辑。使用检查表,以确保所有的信包含的重要部分和细节是抛光。
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这节课涵盖了年轻的作家需要知道标题。学生将了解标题的目的,策略创建一个伟大的标题和熟悉标点和大写标题的惯例。
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学生将学习一个新的拼写规则与一个超级愚蠢的名字:牙线规则!探索赢得两单音节词使用这个有趣的教案。
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我们都爱讲故事,但是一个好故事显然是有组织的。在这节课学生将学习如何使用过渡词和强劲的结局在编写故事。
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让我们摆脱它!
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学生将享受思考主语和动词两部分,必须共同努力,形成一个清晰的概念。学生将创建混乱的句子作为一个类,然后写有趣的故事,同行可以修改。
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动词一起工作:帮助和连接动词
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动词一起工作:帮助和连接动词
链接和帮助动词可能不是最令人兴奋或理解动词,但他们依然很重要!学习和练习这些词类。学习和练习这些词类与这节课包含互动练习。
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捕获读者!
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捕获读者!
每个人都喜欢一个有趣的介绍!帮助你的第二个年级钩读者,因为他们练习新的和改进的介绍知己的虚构的故事在这个有趣的写作课。
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句子:完整的或片段?
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更深入的了解什么是一个完整的句子可以帮助你的年轻作家理解如何创建技术上正确的和更复杂的句子。这个练习将帮助学生编辑和修改他们的写作。
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看到它,不要说它!
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看到它,不要说它!
你知道的表情,“这么说,别喷了!“在这节课中,我们不想让你说或喷雾,我们只是想让你看到它!学生将练习识别、阅读,创造单词与发音的字母。
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我为什么写
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我为什么写
二年级学生将进入作者的鞋子,因为他们寻找证据来确定非小说作者的目的是什么。
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思考的目的、目标观众
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思考的目的、目标观众
帮助你的学生计划有目的!观众和目的与教学,学生将具备战略为特定的读者写的。
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感恩节的行
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感恩节的行
写信和创建复杂的图纸需要能够绘制直线和曲线。感恩节可以成为一个伟大的时间来练习这些线在乐趣和装饰的方法!
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感恩节美国广播公司
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年轻学生喜欢秩序和分类。他们会一起阅读技巧练习在这个Thanksgiving-themed排序教训!
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(主要)的主题是什么?
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教学生如何使用故事卡片识别主题和交互式大声朗读这个教训。
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