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准备好你的学生阅读练习押韵的词语。参与您的类通过引入家庭容易辨认的押韵的单词。
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拼写和说的话
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拼写和说的话
拼写和说这些话的!学生将熟悉常见词汇。一切都始于一个有趣”看到狩猎”一词在课堂引入教训,结束于一个文字游戏,包含了运动!
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我的第一本书
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帮助你的孩子写自己的书给他们介绍一些新单词。学生将会增加他们的信心,同时建立自己的词汇量。
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开始的单词
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开始的单词
使用这个有趣的聚焦教案给你船的机会练习他们的字母识别和视觉单词技巧!它可以被用来作为一个独立的教训或支持拼写和说过的话教案。
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计算的话
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计算的话
幼儿园在这个有趣的课,学生将学习所有关于句子练习时使用的句子来创建自己的小故事。
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押韵词闪烁,闪烁,小星星
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押韵词闪烁,闪烁,小星星
帮助你的学生成为闪亮的明星,这节课使用“闪烁,闪烁,小星星”教他们关于押韵的双。学生将口语和文字之间的联系而使一个耀眼的明星。
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阅读没有文字
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阅读没有文字
玩的和讲故事是童年最喜欢的消遣之一。因此,不管他们的阅读水平,学生将对他人爱“读”的机会,探索通过书籍图片,因为他们散步。
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赢得跳房子游戏:视觉单词
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赢得跳房子游戏:视觉单词
你的学生进入这个有趣的阅读课。它生动跳房子的游戏特性和大量视觉单词练习。
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数学建设者
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数学建设者
有助于建立你的学生信心与他们最喜欢的数字识别和一一对应塑料建筑块。
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模式的蛇
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模式的蛇
在这个立于教案,学生将练习识别,建筑,和描述简单的模式!
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社区的人
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社区的人
建立一个社会意识培养可靠性和国籍。帮助学生意识到社区的人每天帮助他们。
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可视化词:马丁·路德·金。
教案
可视化词:马丁·路德·金。
为了庆祝黑人历史月,学生将花时间研究马丁·路德·金博士,小的“我有一个梦想”的演说,因为他们通过日志和艺术实践重要的理解能力。
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押韵的时间!
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押韵的时间!
一个有趣的,吸引人的课,这将让你的学生听的声音单词押韵的单词。
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高或者矮吗?
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高或者矮吗?
学生将爱这个迷人的教案集运动、故事、学习和建筑都比较高!它可以用作独立或支持课比较高,短的教案。
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让我们构建一个温室
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让我们构建一个温室
是时候去绿色!探索温室通过构建自己的奇迹。这个简单的科学项目就是一定要让你的学生兴奋植物生长。
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红色,黄色,蓝色,我爱你
教案
红色,黄色,蓝色,我爱你
早期给学习者一个坚实的基础为学校通过引入颜色在这节课中。学习原色的名字,颜色和应用知识,熟悉的物体是一个伟大的方式开始构建沟通准备能力。
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看字读音拼图
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看字读音拼图
介绍你的类单词形成使用单个字母的方式与这个实践活动。学生将练习重要的预读技能,在获得乐趣的同时使愚蠢的新单词。
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准备写!
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准备写!
在这节课中,学生将开始准备写通过练习写作前的构思能力。他们将致力于构建精细运动强度、练习手眼协调能力,以及参加感官活动!
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押韵和Chicka Chicka繁荣繁荣
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押韵和Chicka Chicka繁荣繁荣
在这节课中,学生将确定押韵的单词和创建插图Chicka Chicka繁荣繁荣。他们会喜欢听这个经典的书!
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剪辑它!
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剪辑它!
让我们剪辑一些信的声音。有你的学生“销”这句常见到他们的记忆与这封信声音识别和声音混合的教训。
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复活节语言搜索
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复活节语言搜索
让学生兴奋复活节也可以使他们更好的读者!复活节来临的时候,学生们会熟悉很多有用的单词在完成本课。
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我是押韵,山姆
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我是押韵,山姆
“绿色鸡蛋和火腿”苏斯博士是一个最喜欢的儿童和成年人。在这节课中,学生将专注于苏斯博士的故事中使用押韵的单词。
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充满了奇妙的乐趣:字母F
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充满了奇妙的乐趣:字母F
太棒了!乐趣!令人难以置信的!语音课,你的课来学习字母F通过文字,letter-sound信函写作,一个有趣的青蛙的歌。
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同样的声音,不同的位置
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同样的声音,不同的位置
学习字母同样的读音是否开始或结束的单词会有很大的差异在年轻学生的理解字母和他们的阅读能力!
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更多的元音
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更多的元音
学生将获得乐趣与伙伴合作,因为他们确定丢失的元音在常见的动物CVC的文字里。可以用作独立或支持课吗
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