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三年级
共同核心
building-words
排序
弗雷德里克·道格拉斯的话说
教案
弗雷德里克·道格拉斯的话说
使用这一课教给你的学生弗雷德里克·道格拉斯和他的生活的影响的话。首先,他们会读图画书,股票的事实对他的生活和美丽的插图来教。然后,他们将完成一个图形组织者与同伴来记录重要的细节和事件。学生将演示理解通过创建一个海报图片和关键词,当他们想到弗雷德里克·道格拉斯脱颖而出。
三年级
阅读和写作
教案
重复的单词和短语
教案
重复的单词和短语
教你的学生寻找重复单词和短语在非小说文本作为他们挑选出重要的信息。这节课可以独立或作为pre-lesson决定的重要性教训。
三年级
阅读和写作
教案
探索与信号词序列
教案
探索与信号词序列
使用这一课教学生如何复述一开始,中间和结束的故事用测序的词语和短语。这节课可以独立或作为pre-lesson故事结构过山车教训。
三年级
阅读和写作
教案
观察原住民节通过学习从美国本土语言借来的词
教案
观察原住民节通过学习从美国本土语言借来的词
学习语言的人产于北美贡献了美式英语。每个学生将研究这一词源于一种土著语言和设计类图书的页面展示30土著的话。
三年级
教案
告诉我关于它的!写评论文章
教案
告诉我关于它的!写评论文章
你的学生有强烈的意见吗?这节课中,哪些特性一堆有趣essay-building练习,为年轻作家提供了一个渠道来表达他们的意见。
三年级
阅读和写作
教案
这可能需要时间:成长心态
教案
这可能需要时间:成长心态
在这节课中,学生将探索成长心态,学会从说“这是太难了”,“这可能需要时间。“他们将实践减速和建筑耐心当事情是具有挑战性的,需要努力。
三年级
社会情感
教案
超级后缀
教案
超级后缀
后缀可以做一些奇妙的东西。他们可以把“权力”变成“强大”,“大”“大”和“恐惧”到“无所畏惧”。This hands-on lesson allows young writers to build their own words using different root words and suffixes.
三年级
阅读和写作
教案
呃,表示“最”:哪个是最好的?
教案
呃,表示“最”:哪个是最好的?
做你的学生需要额外的实践形成单词后缀——呃*表示“最”*根据上下文呢?大量的单词去探索,你的学生将学习如何确定哪些后缀是最好的为每个单独的上下文。
三年级
阅读和写作
教案
