复合句

复合句

鼓励你的孩子去找两个小词汇学习时复合字。他们强调每个单词在不同的颜色!
使用信瓷砖教学生如何寻找两家规模较小的单词在一个复合词。这可以成为一个伟大的,触觉的方式让孩子练习构建和分解单词。
复合文字游戏# 1
复合文字游戏# 1
工作表
复合文字游戏# 1
孩子会喜欢配对两个气球在这个vocabulary-boosting表创建一个复合词。
二年级生
阅读和写作
工作表
猜的复合词
猜的复合词
工作表
猜的复合词
复合句只是把两个小的单词是由单词在一起。工作表,学生将工作从定义想复合的话,扩大他们的词汇量。
二年级生
阅读和写作
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复合词的意义
复合词的意义
工作表
复合词的意义
在该工作表,学习者将练习使用上下文线索找到8个化合物的意义的话。
二年级生
阅读和写作
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复合文字游戏# 3
复合文字游戏# 3
工作表
复合文字游戏# 3
孩子会喜欢配对两个冰淇淋锥在一起来创建一个复合词vocabulary-boosting工作表。
二年级生
阅读和写作
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复合野餐
复合野餐
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复合野餐
学生白日梦以外的一个晴朗的日子吗?使用此工作表练习使化合物在野餐上下文。学生读句子的框架,然后他们将创建复合单词最好的完成句子。
二年级生
阅读和写作
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复合词的鱼
复合词的鱼
游戏
复合词的鱼
复合句是由两个单独的单词。孩子们创建复合单词来养活这个匹配游戏角色。
一年级
阅读和写作
游戏

硬币识别和添加值

硬币识别和添加值

游戏竞赛1.00美元是一个有趣的方式让孩子练习认识和总计硬币的价值。
游戏如“竞赛”至1.00美元是一个有趣的方式让学生练习认识和总计硬币的价值。这可以成为一个迷人的“早期修整器”活动或快速、非正式的登记。
模拟考试:金钱
模拟考试:金钱
互动的工作表
模拟考试:金钱
学习者将测试他们的钱数学和添加技能与这个简单的测试。
二年级生
数学
互动的工作表
计算变化:多少钱?
计算变化:多少钱?
互动的工作表
计算变化:多少钱?
孩子数硬币,然后循环正确的金额。
二年级生
数学
互动的工作表
数硬币三世
数硬币三世
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数硬币三世
知道如何计算硬币和处理金钱对孩子是一个实用的数学技能。帮助您的孩子掌握硬币计数表。
二年级生
数学
工作表
数硬币
数硬币
教案
数硬币
帮助你的学生学习数数钱teacher-approved教训。他们会喜欢学习他们最喜欢的东西是值多少钱。
二年级生
数学
教案
识别硬币价值
识别硬币价值
教案
识别硬币价值
我们知道接触和重复是很重要的,当教学生认识到硬币和确定它们的值。使用这个实践课,可以使用与数硬币或作为一个独立的教训!
二年级生
数学
教案
识别硬币:沙发上钓鱼
识别硬币:沙发上钓鱼
游戏
识别硬币:沙发上钓鱼
孩子们识别美国硬币在这个互动钱数学游戏。
一年级
数学
游戏

对话、理解和表达

对话、理解和表达

”“他说,”她叫道,“,”我抱怨说“可以提供孩子重要线索的文本和字符是什么想法。
从你的一个片段的对话类最喜欢的朗读。标签,写,以及多个对话句子,然后让学生大声朗读这些在各种组合。这会如何影响故事的表达和意义?
使用书面报价
使用书面报价
工作表
使用书面报价
这种叙事写作工作表告诉你崭露头角的作者如何使用引号。正确使用书面报价方便适合所有年龄段的。
三年级
阅读和写作
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Brainzy礼物:弗洛伊德的神奇冒险和角色
Brainzy礼物:弗洛伊德的神奇冒险和角色
工作表
Brainzy礼物:弗洛伊德的神奇冒险和角色
弗洛伊德和角色谈论什么?填写文字气球和弥补自己的漫画!
学前教育
阅读和写作
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让对话流行!
让对话流行!
工作表
让对话流行!
作为学生写的故事,鼓励他们加入对话,写这个有趣的工作表。学生练习正确加对话和添加细节让他们写流行!
一年级
阅读和写作
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标点符号和韵律
标点符号和韵律
教案
标点符号和韵律
你的二年级学生在阅读理解吗?帮助他们了解韵律可以帮助他们对文本的理解与阅读教学计划。
二年级生
阅读和写作
教案
与标点符号建立流畅
与标点符号建立流畅
教案
与标点符号建立流畅
这节课注重标点符号影响阅读流畅性和理解如何使用图形的组织者和句子茎。使用本课作为一个独立的活动或支持标点符号和韵律教案。
二年级生
阅读和写作
教案
更好的在一起:N水平
更好的在一起:N水平
故事
更好的在一起:N水平
你的孩子可以学习合作互动故事以Education.com人物角色和Cuz-Cuz。
二年级生
阅读和写作
故事

比喻性语言:隐喻和明喻

比喻性语言:隐喻和明喻

帮助你的孩子学习如何将隐喻和明喻纳入保持日报》写的隐喻和明喻你听到的歌曲和对话。
创建一个短语银行在白板上,鼓励学生记下隐喻和明喻他们听到。
编写自己的比喻
编写自己的比喻
工作表
编写自己的比喻
后介绍比喻,给孩子一个机会与撰写本文创造性的活动!学生将获得乐趣比较各种各样的东西使用提示,他们选择的,你会喜欢看他们使用和发展他们的比喻性语言技能。
二年级生
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编写自己的隐喻
编写自己的隐喻
工作表
编写自己的隐喻
给孩子一个机会创造性思考的比喻,让他们自己写!学生将他们的想象力和形象语言技能,因为他们认为的方式来描述他们的阶级,卧室等等。
二年级生
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明喻或隐喻
明喻或隐喻
工作表
明喻或隐喻
你能告诉明喻和暗喻的区别?学生将寻求区分之间和确定意义简单的明喻和隐喻与多个选择活动。
二年级生
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愚蠢的比喻
愚蠢的比喻
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愚蠢的比喻
让我们用这些比喻愚蠢的像头猪!学生将获得创造性的完成简单的比喻,这篇介绍性的工作表。他们完成后,给他们一个机会与全班分享他们最喜欢的!
二年级生
阅读和写作
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隐喻和明喻搜索
隐喻和明喻搜索
工作表
隐喻和明喻搜索
让学生思考形象地通过他们联系的理解隐喻和明喻在课堂上他们读的书。学生将寻找一个比喻或比喻的阅读,考虑引用的上下文,然后解释他们瘦
二年级生
阅读和写作
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通过写作获得隐喻和明喻精明
通过写作获得隐喻和明喻精明
活动
通过写作获得隐喻和明喻精明
这是回顾比喻,比喻,拟人,和有趣,创意写作活动诸如比喻小菜一碟!
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