每周增加
长元音E模式
长元音E模式
你可以帮助孩子复习常见的拼写模式通过单词卡片。
教拼写模式使用抽认卡是一种有效的方法,因为它可以帮助学生想象虽然听力/口语听起来这个词。您可以使用抽认卡在整体环境中,作为一个活动中心,和/或在处理小组。
长“e”的声音
工作表
长“e”的声音
工作表上的句子缺少一个字,每一个包含长“e”的声音。选择单词从盒子里完成每个句子!
二年级生
阅读和写作
工作表
长和短元音
互动的工作表
长和短元音
现在,你的孩子知道,并非所有的元音都是相同的。挑战他确定单词包含短或长元音。
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
元音:Y长“E”和“我”
工作表
元音:Y长“E”和“我”
在这个二年级阅读工作表,孩子以“y”结尾的单词分为两类:漫长的“e”听起来像婴儿,或漫长的“我”听起来像在间谍。
二年级生
阅读和写作
工作表
添加在20 &数到100
添加在20 &数到100审查
本周,尝试玩棋盘游戏,其中包含一些简单的数学元素和你的孩子。
使审查乐趣通过加入游戏和谜题!这也是一个好时机把家庭卡片。学生测试彼此流利使用事实家庭卡技能。
颜色数量:两位数减法练习2
工作表
颜色数量:两位数减法练习2
仿照颜色着色页面数量,这种数学习题让减法乐趣!你的孩子会喜欢颜色显示一个漂亮的几何图案。
二年级生
数学
工作表
颜色数量:两位数减法练习3
工作表
颜色数量:两位数减法练习3
部分颜色着色页面数量,部分数学工作表,这个二年级可打印你的孩子乞讨练习减法!
二年级生
数学
工作表
数学2分钟:加法
工作表
数学2分钟:加法
数学分钟是一个令人兴奋的,快节奏的方式在许多算术练习。赛跑来解决这些问题在两分钟内。
二年级生
数学
工作表
解码挑战的话
解码挑战的话
如果你的孩子他们不知道遇到一个词,试着说他们通过您可能使用的技术意义。孩子们可以看图片,找根在这个词含义,以及更多。
学生应该知道一些不同的解码策略的话在这一点上。检查他们的学习通过创建一个海报或图表列出这些不同的策略以及视觉的例子。让学生分享他们的解码策略。
后缀是什么?
工作表
后缀是什么?
了解如何添加后缀,日常词汇完全可以转变成新的。
二年级生
阅读和写作
工作表
一个前缀是什么?
互动的工作表
一个前缀是什么?
该工作表前缀会推进你的学生的阅读理解和语法技巧。
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
直到母牛回家:发音练习
工作表
直到母牛回家:发音练习
孩子会识别噢的话听起来像牛为了帮助一个年轻的公牛找到他的方式回到谷仓。
一年级
阅读和写作
工作表
对话
将对话纳入个人叙事
当你的孩子写对话,自愿读的。这将帮助他们做出修正基于文本说话时的声音。
添加对话是一种添加一个个人的现实主义叙事。学生可以读他们的故事,对于不同的人有不同的同龄人读对话。这将增加学生接触,也让学生捕捉错误。
对话中使用标点符号
工作表
对话中使用标点符号
学习者练习编辑对话标点符号在这个吸引人的语法练习。
4年级
阅读和写作
工作表
编写对话
工作表
编写对话
她们说的是什么?写科学家和机器人的对话!
五年级
阅读和写作
工作表
个人叙事组织者:惊喜!
工作表
个人叙事组织者:惊喜!
惊喜!年轻的作者提示写关于他们的个人叙述惊讶。学生将练习测序和写作前的构思技巧,因为他们使用这个有趣的watermelon-shaped图形组织者计划他们的个人叙事。
二年级生
阅读和写作
工作表
您的消息已发送
