同义词和反义词

同义词和反义词

让孩子描述房间。现在,抓住一本同义词典,查找同义词的一个形容词,用于描述。你和你的孩子想出一些替代方法来描述房间吗?
帮助学生扩大词汇量和多样化他们的写作词汇学习指令包括同义词和反义词。支架如何使用同义词典找到替代词的选择。,别忘了强调作家时必须考虑上下文选择“正确”的词。
点评:同义词和反义词
点评:同义词和反义词
工作表
点评:同义词和反义词
第四、五年级学生将识别和使用同义词和反义词练习工作表。
4年级
阅读和写作
工作表
深浅的意思
深浅的意思
工作表
深浅的意思
钩你的学生用这个词汇builder,鼓励他们画emojis探索同义词和加强他们的情商。
4年级
阅读和写作
工作表
幸福的同义词
幸福的同义词
工作表
幸福的同义词
在该工作表,孩子们将从同义词词库的形容词“幸福”完成10个句子。
4年级
阅读和写作
工作表
找到同义词
找到同义词
工作表
找到同义词
得到一些同义词练习这方便的工作表,要求孩子选择大胆的每个单词的同义词。
三年级
阅读和写作
工作表
图形的组织者模板:竞争模型——同义词和反义词
图形的组织者模板:竞争模型——同义词和反义词
工作表
图形的组织者模板:竞争模型——同义词和反义词
帮助你的学生来分析他们的词汇和相关同义词和反义词用这个方便的视觉资源。这表是一个很好的图形组织者内容区域。
三年级
阅读和写作
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同义词和反义词2
同义词和反义词2
锻炼
同义词和反义词2
现在,学生理解的区别同义词和反义词,让他们巩固知识与实践。
4年级
阅读和写作
锻炼

质数和合数

质数和合数

问你的孩子来描述一个质数。如果他们被困,提醒他们,质数只有两个因素,1和本身。测试对方是否某些数字'或复合。
考虑评估如何找到许多之前的因素'和组合数的概念。然后,选择一个活动,演示了这两种类型的数字之间的根本区别!
质数和合数
质数和合数
工作表
质数和合数
你的孩子知道之间的区别一个质数和合数?帮助他们学习的不同之处在于这个简单的工作表。
4年级
数学
工作表
数字是' ?
数字是' ?
工作表
数字是' ?
学习者练习识别素数在这个混合操作数学工作表。
4年级
数学
工作表
寻找质数
寻找质数
工作表
寻找质数
质数是什么?一个数是否为素数当只有1和它本身整除。帮助你的小数学家承认质数。
4年级
数学
工作表
质数和合数
质数和合数
教案
质数和合数
把你的理解因素一步!使用这一课分类因素'树木和合数而创造因素。
4年级
数学
教案
对话'和合数
对话'和合数
教案
对话'和合数
熟悉你的学生区别和讨论'和合数这节课涉及到视觉和纸牌游戏。使用它作为一个独立的教训或支持课'和复合数字。
4年级
数学
教案
找到主要的因素和复合数字
找到主要的因素和复合数字
锻炼
找到主要的因素和复合数字
你四年级完成乘法问题通过学习因素和为什么他们对解决问题很重要。
4年级
数学
锻炼

阅读理解:主要思想,总结,和文本特征

阅读理解:主要思想,总结,和文本特征

总结了文本的主要思想的理解,无论是小说还是信息。选择活动,您的孩子写的主要思想和支持细节,加强重要理念和关键细节的区别。鼓励他们收集信息从文本和文本特征,因为他们理解他们所读的东西。
总结了文本的主要思想的理解,无论是小说还是信息。选择活动,学生写的主要思想和支持细节,加强重要理念和关键细节的区别。鼓励他们收集信息从文本和文本特征,因为他们理解他们所读的东西。
识别的主要思想和细节
识别的主要思想和细节
工作表
识别的主要思想和细节
作为你的学生完成阅读理解练习,他们会了解肺部而练习积极的阅读技巧。
4年级
阅读和写作
工作表
简单的总结阅读日志
简单的总结阅读日志
工作表
简单的总结阅读日志
使用这个半幅图形阅读日志帮助学生写简单总结。
4年级
阅读和写作
工作表
第二部分阅读角落:主要思想和细节
第二部分阅读角落:主要思想和细节
工作表
第二部分阅读角落:主要思想和细节
阅读短文是一个伟大的方式让孩子们思考的主要思想及其支持的细节。
4年级
阅读和写作
工作表
使用序列词总结
使用序列词总结
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使用序列词总结
在这个资源,学生将识别序列词总结的一个著名的童话故事。然后他们会读一段故事,写一个总结的帮助下一个序列词库。
4年级
阅读和写作
工作表
文本特点:阅读是很有意义的
文本特点:阅读是很有意义的
教案
文本特点:阅读是很有意义的
提高学生的理解通过这节课,教他们阅读非小说文本特征。学生将找到自己的文本特征和解释为什么他们帮助阅读过程。
三年级
阅读和写作
教案
使用文本特性的理解
使用文本特性的理解
教案
使用文本特性的理解
用这节课来帮助你的船使用信息从文本功能更好地理解课文。它可以是一个独立的教训或支持课程文本特点:阅读有意义的课。
三年级
阅读和写作
教案

通过研究发现

通过研究发现

当你的孩子做文章,模型如何找到信息通过各种资源,这样的在线文章,书籍或杂志。鼓励你的年轻作家使用这些资源为他们的写作齐心协力强有力的证据。
当你年轻散文家学习起草论文,鼓励他们发现他们通过深入挖掘文本证据和理由。某些论文需要来自多个来源的证据,如在线材料、书籍和杂志。无论写你的学生追求的类型,确保他们包括有趣的事实和观点。
介绍研究:杂货店!
介绍研究:杂货店!
工作表
介绍研究:杂货店!
杂货店的食物从哪里来?准备好你的学生调查当地的杂货店与这个有趣的工作表和活动。
五年级
阅读和写作
工作表
研究图形的组织者
研究图形的组织者
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研究图形的组织者
鼓励学习者参与的研究提供研究图形组织者帮助引导他们探索和记录他们的发现。
二年级生
阅读和写作
工作表
有说服力的写作指导
有说服力的写作指导
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有说服力的写作指导
在该工作表,学生将使用一个主题,遵循一个结构化的大纲编写自己的有说服力的段落。
4年级
阅读和写作
工作表
收集强有力的证据
收集强有力的证据
工作表
收集强有力的证据
这个图形的组织者将帮助你的年轻作家组织和解释他们的证据。
4年级
阅读和写作
工作表
映射你的要求、理由和证据
映射你的要求、理由和证据
工作表
映射你的要求、理由和证据
孩子们引导的过程写清楚,良好支持论点写模板。
五年级
阅读和写作
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做一个有影响力的人的时间表
做一个有影响力的人的时间表
活动
做一个有影响力的人的时间表
儿童研究和制作时间轴的一个鼓舞人心的女人传记的活动。
二年级生
阅读和写作
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