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179年过滤后的结果
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三年级
非小说的理解问题
排序
通过老师的眼睛
通过老师的眼睛
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通过老师的眼睛
这个工作表包含相关的课堂主题提供一个桥梁识别的差异的观点。
三年级
阅读和写作
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乔治·华盛顿,一个第一的人
乔治·华盛顿,一个第一的人
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乔治·华盛顿,一个第一的人
练习阅读非小说类和连接在文本和乔治·华盛顿这信息表!
三年级
阅读和写作
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学习博因顿阿米莉亚·罗宾逊
学习博因顿阿米莉亚·罗宾逊
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学习博因顿阿米莉亚·罗宾逊
孩子介绍博因顿阿米莉亚·罗宾逊,一位民权活动家,开始了她在年轻的时候陪她的母亲,她注册的非裔美国人投票。
三年级
社会研究
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著名的奥林匹克运动员:玛丽·卢·雷顿
著名的奥林匹克运动员:玛丽·卢·雷顿
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著名的奥林匹克运动员:玛丽·卢·雷顿
玛丽·卢·雷顿跌进美国在1988年奥运会的心。读到她的奥运的胜利在这个工作表,然后完成一个简短的阅读练习。
三年级
社会研究
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嘉宾的职业面试
嘉宾的职业面试
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嘉宾的职业面试
学习者可以收集大量的信息关于一个话题或问题,面试的职业专业人士的社区。使用这个嘉宾访谈工作表有学生问一个演讲者的问题,他们的答案写下来。
三年级
阅读和写作
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词汇卡片:事实或意见
词汇卡片:事实或意见
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词汇卡片:事实或意见
使用这些词汇卡片EL支持教案:事实或意见。
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阅读和写作
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颜色编码非小说文本:熊
颜色编码非小说文本:熊
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颜色编码非小说文本:熊
年轻读者练习精读,因为他们了解黑熊扫盲工作表。
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阅读和写作
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马丁·路德·金的传统图形的组织者
马丁·路德·金的传统图形的组织者
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马丁·路德·金的传统图形的组织者
工作表为学习者提供了一个工具来收集和组织关键信息关于民权运动领袖马丁·路德·金。
三年级
阅读和写作
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印第安部落:夏安族
印第安部落:夏安族
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印第安部落:夏安族
穿越时间发现夏延部落。年轻读者将学习所有关于美国本土历史的工作表。
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社会研究
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卡尔·萨根传记
卡尔·萨根传记
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卡尔·萨根传记
美国天文学家了解卡尔·萨根,宇宙学家,天体物理学家,天体生物学家,和作者。
三年级
社会研究
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印第安部落:犹特人
印第安部落:犹特人
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印第安部落:犹特人
遵循的路径Ute原住民工作表。你的初露头角的历史学家可以丰富她的美国历史和文化知识。
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社会研究
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儿童节:鲤鱼旗
儿童节:鲤鱼旗
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儿童节:鲤鱼旗
即使你不是在日本,你可以庆祝Kodomo没有你好,或者儿童节。阅读所有关于这个流行日本的节日,像特殊食品和玩具!
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印第安部落:休休尼人
印第安部落:休休尼人
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印第安部落:休休尼人
休休尼人是一个重要的美国原住民部落。你的小历史学家将了解这个部落的文化和历史。
三年级
社会研究
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阅读策略:确定的重要性
阅读策略:确定的重要性
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阅读策略:确定的重要性
使用这个资源你的学生练习的一个核心阅读策略:确定的重要性。支持你的年轻的学习者,他们读、法官证明,捍卫自己对文本的理解。
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桑迪Koufax传记
桑迪Koufax传记
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桑迪Koufax传记
了解犹太裔美国棒球运动员桑迪Koufax,棒球传奇人物被认为是历史上最伟大的犹太裔美国运动员之一。
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社会研究
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喂养宠物
喂养宠物
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喂养宠物
如果你的学生苦于如何比较和对比文本,这个表可以用于培训或额外的练习。
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迈克尔·菲尔普斯
迈克尔·菲尔普斯
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迈克尔·菲尔普斯
迈克尔·菲尔普斯游他的成功之路,作为年轻的学生在这本传记工作表会发现世界上最伟大的游泳运动员之一。
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社会研究
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印第安部落:Muscogee
印第安部落:Muscogee
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印第安部落:Muscogee
Muscogee部落也被称为溪。鼓励你的年轻读者更多地了解这个印第安部落的历史。
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社会研究
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编码非小说文本:蜡笔的历史
编码非小说文本:蜡笔的历史
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编码非小说文本:蜡笔的历史
该工作表将有你的学生使用代码来帮助他们理解这个故事的意义。
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阅读和写作
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颜色编码非小说文本:坐立不安纺纱
颜色编码非小说文本:坐立不安纺纱
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颜色编码非小说文本:坐立不安纺纱
有你的三年级学生拿出他们的彩色铅笔和了解坐立不安纺纱的历史。这丰富多彩的运动将会增加你的学生对散文文本的理解。
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阅读和写作
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奥运会马术比赛
奥运会马术比赛
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奥运会马术比赛
是时候为奥运会备马!了解更多关于奥运会的马术比赛的阅读工作表。
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阅读和写作
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吉姆·索普
吉姆·索普
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吉姆·索普
你的学生读过吉姆·索普,奥林匹斯山的人被认为是最伟大的运动员之一,在同一时间,提高他的阅读技能。
三年级
社会研究
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四月愚人节恶作剧
四月愚人节恶作剧
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四月愚人节恶作剧
的精神愚人节,读到一些全球最疯狂的恶作剧,欺骗了数以百万计的人一天。
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阅读和写作
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Menehune传奇
Menehune传奇
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Menehune传奇
孩子们会读到Menehune传奇,然后回答问题。
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奥运会击剑
奥运会击剑
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奥运会击剑
直接对击剑这种工作表的点,一个鲜为人知的奥运项目。
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