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比较两个字符
教案
比较两个字符
你的学生有可能听说过米老鼠和铁人,但他们曾经比较了他们吗?这节课使学生在有趣的双重泡沫地图活动帮助他们了解内在的性格特征。
五年级
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一个生活时间表:美国革命
教案
一个生活时间表:美国革命
创造历史来充满这个交互式教训!学生将会有一个爆炸呈现一个“活的时间”来帮助同学理解革命战争的事件。
五年级
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灵魂般的“让自由之声”的意义,Jr .)的演讲
教案
灵魂般的“让自由之声”的意义,Jr .)的演讲
在这节课中,“让自由之声”的意义在灵魂,Jr .)的演讲,学生能够理解典故马丁·路德·金,Jr .)使你的歌“我的国家这。”Have students discuss allusions in this speech.
五年级
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五年级第三天每日子计划
教案
五年级第三天每日子计划
替代品可以保持你的学生学习没有通过使用这些迷人的教训,工作表和活动。万博官网登录手机版本在这为期一天的子计划,学生将测量体积,考虑事实和观点,写一篇观点文章。
五年级
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指示方向:告诉我怎么做
教案
指示方向:告诉我怎么做
将玩得开心参与活动,培养学生写作能力顺序循序渐进的方向。这节课帮助年轻的学习者使用过渡词的详细和写作。
五年级
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教案
诗歌:比喻性语言
教案
诗歌:比喻性语言
这种文学课学生深入研究狄金森的“月亮但下巴黄金”寻找不同类型的比喻性语言。作家将爱磨练阅读理解技能这一诗歌分析活动。
五年级
阅读和写作
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现在完成式
教案
现在完成式
你的学生听说分词和时态吗?这个有趣的课教学生关于接合动词和形成的句子。
五年级
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介绍拟声词
教案
介绍拟声词
使用这一课学习普通英语的帮助你播放声音的话。它可以是一个独立的教训或用作支持拟声词练习课。
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教案
没有我在Theme-work !
教案
没有我在Theme-work !
这是正确的!主题适用于每个人!使用这种互动课,教学生如何找到一个虚构的文本的主题。
五年级
阅读和写作
教案
使用单词部分来确定单词的意义
教案
使用单词部分来确定单词的意义
给你的读者解读的工具基于希腊语和拉丁语的单词的意思。在这节课中,他们回顾常用的前缀的意思,后缀和根,然后构造和破译单词练习。
五年级
阅读和写作
教案
琼娜Ines de la Cruz写作的看法
教案
琼娜Ines de la Cruz写作的看法
琼娜Ines de la Cruz今天是一个17世纪的作家和哲学家被认为是第一个记录的女权主义者和倡导女子教育。在这节课中,学生将阅读两个非小说文本对琼娜和讨论她的生活和成就之前写一篇观点文章关于她的书。
五年级
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阅读和讨论的历史英雄
教案
阅读和讨论的历史英雄
在这个教案,学生将讨论一个英雄的特点和如何让信息从文本理解为什么一个人被认为是英雄。合作伙伴的讨论将帮助学生有了更深层次的了解。
五年级
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比较和对比信息来源
教案
比较和对比信息来源
加强学生的阅读和研究技能在这节课中,指引他们在比较和对比信息,并得出结论。学生将跨几个资源包括互联网收集信息来源。
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神话生物:吸血鬼
教案
神话生物:吸血鬼
Bram Stoker的小说激发了恐惧感和病态的好奇心超过一个世纪。这节课计划,你的学生将得到一个品味的文学作品而学习吸血鬼背后的神话。
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权力阅读
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权力阅读
帮助学生学习如何阅读段落与多个主要思想和区分主要思想和支持细节通过创建一个图形组织者的证明文本。
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保罗·里维尔的骑
教案
保罗·里维尔的骑
学生们正在来了!学生们正在来了!揭穿常见的神话和教学生关于保罗·里维尔的骑这节课计划,让学生完成自己的漫画小说。
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教案
图表的句子
教案
图表的句子
句子可以惊人地复杂。提高学生阅读和写作技能与这个图表综合课句子和识别词类。
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混合的童话故事
教案
混合的童话故事
试探你的学生的想象力与这节课就讲故事和创意写作。阅读一些经典的童话故事之后,学生将使用打印数据创建他们自己的。
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信息文本:文本细读
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信息文本:文本细读
让我们了解自然灾害。阅读一些信息文本后,学生将使用他们的阅读技巧密切回答关于不同类型的灾害问题。
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介词短语
教案
介词短语
介词是在我们周围。这teacher-approved教案将帮助学生确定介词短语通过大量的阅读练习。
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阅读密切
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阅读密切
年轻的读者会喜欢这个story-filled阅读理解的教训。这是挤满了参与演习旨在帮助学生成为更好的寻找和注释的文本段落细节。
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寻找道德
教案
寻找道德
帮助学生理解道德和它如何与生活这一课在教室里,他们使用自己独立阅读书籍来找到相关的情况。
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深情的比喻和音乐比喻
教案
深情的比喻和音乐比喻
宝贝,你是一个烟花!在这个音乐的教训,你的学生将利用上下文线索来确定明喻和隐喻在流行音乐的意义。他们将使用这些知识来编写自己的隐喻和明喻。
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隐喻是什么?
教案
隐喻是什么?
在这节课中,学生完成工作表和参与同行讨论以了解更多关于隐喻。万博官网登录手机版本年轻作家会喜欢让自己的创造性的隐喻。
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Hy-per-bowl-e
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Hy-per-bowl-e
你的学生将考虑这一课“超级碗”的教训,因为他们学会使用夸张来增强自己的写作。
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