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复杂的语法复习
复杂的语法复习
学年结束的时候,它总是有利于复习概念覆盖之前年级水平。双重否定继续是一个错误,孩子会在写作和谈话。练习你的孩子通过使用双重否定的句子,并要求他们正确的你。
接近结束的学年,它有利于审查的概念覆盖之前年级水平。双重否定继续是一个错误,学生们会在写作和谈话。挑战你的学生正确的包含双重否定的句子,提醒他们练习与同行。
五年级:混合语法检查
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五年级:混合语法检查
评估学生的年终知识的语法、标点和句子结构。
五年级
阅读和写作
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代词评:占有欲很强,相对的,不确定的
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代词评:占有欲很强,相对的,不确定的
学生将复习代词基本在前三个特定类型的代名词!
4年级
阅读和写作
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怪物语法!双重否定# 1
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怪物语法!双重否定# 1
孩子们将促进负面词词汇,然后实践发现双重否定的句子。
4年级
阅读和写作
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用多种策略解决多步骤的应用题
用多种策略解决多步骤的应用题
数学在我们周围!让你的孩子参与日常数学挑战,让他们开始认识到数学的实际应用。如果你通过简单的数学计算出双配方或如何重新排列你的客厅家具,和你的孩子讨论你的过程。在杂货店,问问你的孩子估计总成本的杂货店法案或计算营业税。
当学生遇到数学在现实世界中,这个词几乎总是将相当于一个多步骤的问题。练习有独立问题的策略非常适合发展中流利,但是确保你的学生大量接触真实世界的问题,以便他们准备批判性的思考。提醒学生,当他们解决具有挑战性的问题,他们可以使用各种策略方法问题。邀请学生模型不同的方式解决同样的问题来说明思维灵活的价值。
分数应用题:派时间
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分数应用题:派时间
你想要多少的馅饼?这美味的数学工作表将帮助你的学生熟悉分数。
五年级
数学
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我能负担得起吗?
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我能负担得起吗?
尝试去做一些现实生活中的数学应用题。
五年级
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钱数学应用题
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钱数学应用题
学习者将帮助一个户外俱乐部筹集资金通过使用十进制乘法技能来解决四个字问题。
五年级
数学
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非小说分析:因果关系
非小说分析:因果关系
虽然五年级学生越来越意识到因果关系在他们自己的生活,他们可能需要在非小说帮助确定这些关系。鼓励你的孩子看到因果不是严格的一对一的关系,但作为一个多元化的一个。可能有多个原因与影响,反过来也一样。
虽然五年级学生越来越意识到因果关系在他们自己的生活,他们可能需要在非小说帮助确定这些关系。鼓励学生看到因果不是严格的一对一的关系,但作为一个多元化的一个。可能有多个原因与影响,反过来也一样。
图形的组织者:原因和结果
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图形的组织者:原因和结果
使用这个图形组织者支持学习者的理解因果关系在他们读的书。
三年级
阅读和写作
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因果关系:结构
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因果关系:结构
用这个表来帮助学生分析和讨论因果文本结构。
4年级
阅读和写作
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环境影响
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环境影响
整合科学和阅读作为学生研究和写某些行为的原因和影响环境。
五年级
阅读和写作
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混合练习
混合练习
给你的孩子一个回顾与混合练习写作的主题。只要有可能,允许孩子发表他们的写作使用技术,如计算机文字处理程序或一个博客。能够创建一个文档,格式正确使用技术是21世纪一个重要的生活技能。提醒你的孩子,编辑仍然是这个过程的一个重要组成部分!你可以在所有的校对活动孩子的伙伴。自己写点东西,让你的孩子做一些编辑你的工作。
给你的学生复习和混合练习写作的主题。给他们时间来把他们的整个写作过程。只要有可能,允许学生发表他们的写作使用技术,如计算机文字处理程序或一个类的博客。能够创建一个文档,格式正确使用技术是21世纪一个重要的生活技能。提醒学生同行编辑仍然是这个过程的一个重要组成部分!
解决文本的语法
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解决文本的语法
学习者会读四个文本按摩和重写他们使用正确的语法和拼写和标点符号。
五年级
阅读和写作
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自己做:两个事实,一个谎言
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自己做:两个事实,一个谎言
使用这个创造性阅读和写作工作表来让你的孩子自己做两个事实,一个谎言游戏与朋友分享。
三年级
阅读和写作
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感恩日志
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感恩日志
用这个有用的杂志提示让你孩子思考感恩和对他人的影响。可以用作一次性或正在进行的活动。
三年级
阅读和写作
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