建筑词汇

建筑词汇

愚蠢的,帮助你的孩子学习新单词!运动可以是一个有效的学习策略。所以,让孩子想出一个舞蹈此举代表了一个新的词汇的词。然后,模仿他们的举动。跟进,要求他们拿出一个舞蹈此举代表了这个词的反义词。
使单词学习玩游戏和运动活动!匹配游戏或“世界各地”牌,列出同义词或反义词。或者,让学生以“猜谜游戏”:运动小组创建动作,手势,或哑剧来表示新单词。游戏和运动是有效的认知策略来改善记忆,增加兴趣。
同义词记忆游戏
同义词记忆游戏
工作表
同义词记忆游戏
学生将用这个词汇记忆游戏玩匹配的同义词。
五年级
阅读和写作
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词汇表生成器:描述性的词汇
词汇表生成器:描述性的词汇
工作表
词汇表生成器:描述性的词汇
介绍你的学生词汇,加强他们的描写性写作!
4年级
阅读和写作
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构建词汇:词义和拼写# 4
构建词汇:词义和拼写# 4
工作表
构建词汇:词义和拼写# 4
孩子们建立在这个词的意思和拼写词汇表学习十个新词汇,连同他们的定义,然后写在提供的空间。
五年级
阅读和写作
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构建词汇:词义和拼写# 9
构建词汇:词义和拼写# 9
工作表
构建词汇:词义和拼写# 9
孩子们建立在这个词的意思和拼写词汇表学习十个新词汇,连同他们的定义,然后写在提供的空间。
五年级
阅读和写作
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五年级:词汇的策略
五年级:词汇的策略
工作表
五年级:词汇的策略
评估你的学生的词汇知识使用策略,像根词和上下文。
五年级
阅读和写作
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同义词和反义词2
同义词和反义词2
锻炼
同义词和反义词2
现在,学生理解的区别同义词和反义词,让他们巩固知识与实践。
4年级
阅读和写作
锻炼

面积和体积

面积和体积

让数学个人!邀请你的孩子画一个“蓝图”你的家里在坐标纸上。然后让他们找到每个房间的面积和周长的绘画,用平方单位作为测量。
通过数学激发创造力!邀请你的学生设计自己的梦想家。手坐标纸,让学生画一个蓝图的想象。鼓励他们包括任何他们想要的房间,就像一个游戏房间,电影院,或者一个室内游泳池!然后,让他们找到每个房间的面积和周长。添加一个STEM挑战,让学生建立自己的3 d模型,然后问他们发现每个房间的体积模型。
计算区域在花园里
计算区域在花园里
工作表
计算区域在花园里
在这个五年级数学工作表,你的孩子将会发现一个花园的每个部分的面积,然后重新计算成本是多少。
五年级
数学
工作表
有多少空间?(第二部分)
有多少空间?(第二部分)
工作表
有多少空间?(第二部分)
你能适应每个空间多少?计算每个项目的数量。
五年级
数学
工作表
计算区域在厨房里
计算区域在厨房里
工作表
计算区域在厨房里
在这个四年级数学工作表,你的孩子会发现厨房地板的面积,然后计算哪种地板是在预算之内。
4年级
数学
工作表
体积和建筑
体积和建筑
教案
体积和建筑
学生将运用公式V = l×w×h为矩形棱镜找到体积的环境中解决实际问题。
五年级
数学
教案
各种卷解决方案
各种卷解决方案
教案
各种卷解决方案
增强学生的理解立方单元和体积!他们会解决一个现实的问题和解释关于体积的关键。使用自己这节课或使用它作为支持课体积和建筑物。
五年级
数学
教案
池创建:领域模型
池创建:领域模型
游戏
池创建:领域模型
三年级的面积计算一个游泳池在这愚蠢的乘法的游戏。
三年级
数学
游戏

分析的角度

分析的角度

提醒你的孩子,小说和非小说文本包含的观点。作为一个例子,选择一个你的孩子熟悉的时事。搜索在互联网上找到关于同一事件的不同来源的文章。一起读的文章和讨论的观点的差异。阅读文章来自不同国家可以为这个活动提供一个特别强大的例子。
给学生一个机会来讨论作者的观点通过比较两个文本在同一个话题。例如,您可能反对的观点介绍历史事件。然后,让学生识别每个文本作者的观点。用维恩图解或大礼帽组织者比较差异的观点。
的观点图形组织者
的观点图形组织者
工作表
的观点图形组织者
这个图形组织者可以帮助学生分析一个故事,场景中,从多个角度分歧或争议。
五年级
阅读和写作
工作表
作者的目的寻宝游戏
作者的目的寻宝游戏
工作表
作者的目的寻宝游戏
挑战你的学生找到现实世界的例子,作者的目的使用这个基于文本的寻宝游戏。
五年级
阅读和写作
工作表
看来场景:吵闹的五年级学生
看来场景:吵闹的五年级学生
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看来场景:吵闹的五年级学生
这个离奇的故事就是一个很好的例子的观点如何改变我们如何反映和解释一个故事。
五年级
工作表
图形的组织者:作者的观点
图形的组织者:作者的观点
工作表
图形的组织者:作者的观点
这个图形组织者帮助学生工作通过一个非小说文本作者的观点,来帮助组织信息和使用的理由和证据支持它。
五年级
阅读和写作
工作表
探索不同的观点
探索不同的观点
教案
探索不同的观点
这节课的活动将吸引学生思考如何一个人的立场,需求,关注一个问题影响他们的观点。学生将把这个应用到字符“记忆字符串”夏娃彩旗。
五年级
阅读和写作
教案
推断的感觉
推断的感觉
教案
推断的感觉
在这个教训的支持,你的学生将使用句子框架和简短的文字来推断一个角色的感情,以理解他们的观点。
五年级
阅读和写作
教案

参数写

参数写

挑战你的孩子认为别人的观点。做一个论点时,问问你的学习者考虑别人可能会说如果他们分享相同的意见。考虑替代的观点将有助于提高孩子的观点写作技巧。
为学生提供机会读强有力的论点的例子。当学生接触多个例子,他们将开始识别模式,他们可以用在自己的写作。问学生他们读识别的各个部分的参数,包括索赔证据,反驳。
如何编写自己的有说服力的段落
如何编写自己的有说服力的段落
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如何编写自己的有说服力的段落
年轻作家实践制定周到,引人注目的段落有说服力的写作工作表。
4年级
阅读和写作
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论证的论点写:部分
论证的论点写:部分
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论证的论点写:部分
介绍你的学生一个有效论点的五个部分。
4年级
阅读和写作
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句子有说服力的写作框架
句子有说服力的写作框架
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句子有说服力的写作框架
在这个综合两页表模板,年轻作家会发现帧制作深思熟虑,引人注目的有说服力的文章。
五年级
阅读和写作
工作表
让争吵!
让争吵!
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让争吵!
评估你的学生精通体裁写作。
五年级
阅读和写作
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论点写:回复正式的信
论点写:回复正式的信
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论点写:回复正式的信
年轻作家写一个有说服力的信在回应一个正式的信。
4年级
阅读和写作
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引言段落论点写:起草
引言段落论点写:起草
教案
引言段落论点写:起草
伟大的自我介绍把读者。学生将评估不同类型的钩子和练习有效的钩子。然后学生们还将学习入门的段落的结构并开始自己工艺。
五年级
阅读和写作
教案
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