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工艺品、维恩图、和文学都聚在一起,因为学生比较和对比的故事。学生的创造力是无穷无尽的机会!
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文本特点:阅读是很有意义的
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文本特点:阅读是很有意义的
提高学生的理解通过这节课,教他们阅读非小说文本特征。学生将找到自己的文本特征和解释为什么他们帮助阅读过程。
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精读:介绍
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精读:介绍
帮助你的学生吸收一个文本的细节,推断他们读和精读的策略。通过阅读,学生将能够更好地理解复杂的文本主题和微妙之处。
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传统的文学:故事映射
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传统的文学:故事映射
学生将学习如何识别故事的元素并创建一个简单明了的总结。他们会填写一个图形的组织者和巩固他们的理解通过创建插图显示主要情节点,他们发现自己!
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小说与非小说
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小说与非小说
孩子们会喜欢学习一些有趣的关于大象的事实在发展他们的阅读理解能力。使用T-charts和维恩图,他们会分析小说和非小说的故事,探索不同的特征。
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没有我在Theme-work !
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这是正确的!主题适用于每个人!使用这种互动课,教学生如何找到一个虚构的文本的主题。
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侦探阅读
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侦探阅读
卷起袖子,拿出放大镜!在这节课中,学生将练习找到支持的细节和例子在信息文本。
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精读:阅读人物情感
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精读:阅读人物情感
精读不是只是定时在一页纸上的字;是关于吸收思想和扩大。在这节课中,学生将使用这一策略对人物的情感通过自己的行为做出解释。
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两个观点
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两个观点
你的学生准备好看到从不同的角度叙述了吗?这个阅读课让学生兴奋发现第一和第三人称的观点。
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地下铁道之旅
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地下铁道之旅
本课结合历史事实和创意写作练习,提高学生词汇和社会研究的知识。
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阅读密切
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阅读密切
年轻的读者会喜欢这个story-filled阅读理解的教训。这是挤满了参与演习旨在帮助学生成为更好的寻找和注释的文本段落细节。
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这都是性格:性格特征
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这都是性格:性格特征
在这节课中,学生将使用他们的创造力,一个图形的组织者,一个有趣的故事,了解性格分析。
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寻找文本特征
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寻找文本特征
这个有趣的寻宝游戏,宾果肯定会请年轻的学习者。你的学生不仅会增加他们的知识的文本功能,他们也会享受迷人的游戏。
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红灯,绿灯问题
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红灯,绿灯问题
教你的学生问,区分召回问题和推理问题。这节课将帮助建立一个教室文化来问深,推理问题。
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有什么不同呢?比较人物
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有什么不同呢?比较人物
使用你的演技和Chris Van Allsburg一本好书,你会让你的学生在一个冒险在一本书比较人物和事件。
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告诉我更多:字符,设置,和事件
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告诉我更多:字符,设置,和事件
字符,设置,和事件,噢我的天!在这节课中,学生将深入挖掘其中的每个组件和学习从他们的文本提供具体细节。
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在非小说文本推论:凯萨查维斯和农业工人的权利
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在非小说文本推论:凯萨查维斯和农业工人的权利
凯萨查维斯是一个完美的例子,社会正义的冠军。学生将完善推理技能通过使用文本的背景知识和证据,同时也发现一个重要的美国民权活动家。
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横贯大陆的铁路连接东西海岸:影响
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横贯大陆的铁路连接东西海岸:影响
看历史!在这节课中,引导学生通过上下文的一个探索,原因,和效果的横贯大陆的铁路,并帮助他们练习识别的主要思想和支持在非小说文本的细节。
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让集聚在上下文的线索
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让集聚在上下文的线索
上下文的线索是一个强大的工具为所有读者!使用这一课教学生如何利用上下文线索来确定生词的含义。
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时间和非小说文本
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时间和非小说文本
教学生如何使用时间从非小说文本来组织信息。
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比较和对比文献相同的主题
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比较和对比文献相同的主题
你知道比较任务提高理解和帮助学生培养高阶思维能力呢?在这节课中,学生将比较非小说文本在同一主题使用维恩图和性能!
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它是谁的观点呢?
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它是谁的观点呢?
如果灰姑娘的姐姐都不是真正邪恶?在这迷人的一课中,您将向学生介绍多种观点和讨论如何将这些不同的观点可以改变读者的经验。
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他们想什么呢?
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什么马拉拉Yousafzai,戈尔和米歇尔·奥巴马之间的共同点是什么?他们都是纪实小说的作者的目的。在这互动课,学生将获得实践观察细节文本识别作者的目的。
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小说类型图书馆探索
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小说类型图书馆探索
你四年级学生熟悉如何虚构的类型可以在他们的类或学校图书馆吗?这节课介绍了他们许多类型的虚构的书,这样他们就可以获得一个很好的开始的四年级读书。
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一张图片胜过一千个单词:连接文本和插图
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一张图片胜过一千个单词:连接文本和插图
analzying图画书,学生将文本和插图的故事之间的联系。他们将比较和对比文本和插图和反思如何影响其对文本的理解。
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