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把它!

教案

把它!

使部门来的生活实践,介绍课程的操作部门!学生将使用真实的问题和教具体验部门行动。

三年级

数学

教案

策略导致的理解

教案

策略导致的理解

而记忆乘法事实时很重要,理解的基础是关键,也是!使用这个教训自己或作为pre-lesson的乘法。

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数学

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文本特点:阅读是很有意义的

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文本特点:阅读是很有意义的

提高学生的理解通过这节课,教他们阅读非小说文本特征。学生将找到自己的文本特征和解释为什么他们帮助阅读过程。

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阅读和写作

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挑出部分的一个故事

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挑出部分的一个故事

使用这一课教学生识别故事元素和比较它们到另一个文本的故事元素。这节课可以独立或作为pre-lesson比较同一作者的文本教训。

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阅读和写作

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减法与重组

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减法与重组

帮助你的学生满怀信心地减去通过共享两种不同的策略。使用这个教训建立在学生理解减法和评估这个关键技能。

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给我等值分数!

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给我等值分数!

在这节课中,学生将构建自己的行数和酒吧模型找到等值分数。

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精读:介绍

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精读:介绍

帮助你的学生吸收一个文本的细节,推断他们读和精读的策略。通过阅读,学生将能够更好地理解复杂的文本主题和微妙之处。

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童话故事:性格特征

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童话故事:性格特征

在这个文学课,学生用童话来练习识别性格特征。学生们挑战来证明他们的推理使用基于文本的支持。

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行动!学生创造读者剧场

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行动!学生创造读者剧场

学生将会有一个爆炸把一篇阅读文章变成一个读者的戏剧滑稽短剧。这节课教他们用对话来帮助读者理解不同人物的经历。

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传统的文学:故事映射

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传统的文学:故事映射

学生将学习如何识别故事的元素并创建一个简单明了的总结。他们会填写一个图形的组织者和巩固他们的理解通过创建插图显示主要情节点,他们发现自己!

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你在一个滚!练习乘法事实

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你在一个滚!练习乘法事实

你的学生努力记住他们的九九乘法表?我们都知道记住数学事实的唯一方法就是练习!这实践课是一个有趣的方式为你的类得到他们需要的练习掌握乘法事实。

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文本细读策略

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文本细读策略

这节课教学生注意小词,如形容词、副词、动词,在阅读理解有很大影响!使用作为一个独立的或作为pre-lesson课精读:介绍。

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聚在一起,重组

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聚在一起,重组

教你的学生自信地遵循重组在减法的步骤问题。以此作为一个独立的教训或旁边重组冰棒棍:两位数减法。

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询问和回答问题

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询问和回答问题

这节课帮助学生对文本学习询问和回答问题。它也暴露了他们宝贵的经验试图找出他们的梦想,不放弃。

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流利减去在1000

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流利减去在1000

开始你的学生减去3位数的这节课休息下来的问题所值!

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这都是性格:性格特征

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这都是性格:性格特征

在这节课中,学生将使用他们的创造力,一个图形的组织者,一个有趣的故事,了解性格分析。

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部门:解决未知的因素

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部门:解决未知的因素

帮助你的类征服部门这一课,他们找到的未知因素使用乘法!

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识别性格特征

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识别性格特征

你的“它”是什么?这节课包含托尼肮脏的你可以做到!到一些实践活动,帮助学生了解不同的性格特征。

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我的位值是什么?

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我的位值是什么?

扩大学生的知识基础上十个数字,这节课介绍了学生的位置和价值中位数号码。

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找到一个矩形的面积

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找到一个矩形的面积

让你的学生学习如何找到矩形的面积对象通过实践活动。你的学生将爱寻找各种矩形对象在教室的面积!

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我认为一只蚂蚁

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我认为一只蚂蚁

给学生一个机会体验一种不同的观点!这种奇妙的教训在叙事风格年轻读者转化为字符的Chris Van Allsburg坏的两个蚂蚁。

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图画书踱来踱去

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图画书踱来踱去

大声朗读的能力和信心是学生发展的一个重要组成部分。在这节课中,学生将使用图片书籍和记录自己的朗读视频。

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捕捉线索

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捕捉线索

是时候让这些放大镜!在这节课中,学生将作为侦探寻找线索的习语。谁能找到线索,导致各种习语的含义吗?

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理解现实主义和幻想

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理解现实主义和幻想

这是真的还是幻想?这节课向学生介绍现实主义的文学概念和幻想。读者会练习这项技能通过细节文本区分两种类型的元素。

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把一个一起玩!

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把一个一起玩!

让我们一起把它!在这节课中,学生将探索戏剧或戏剧的不同部分。年底教训他们将能够定义术语相关的戏剧和给独特的体裁特征的例子!

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