阅读词汇的上下文,词根,词缀

阅读词汇的上下文,词根,词缀

孩子们不断地阅读时遇到新单词。扎实掌握的词缀将帮助你的孩子破译陌生单词的意思。使卡片一侧词缀和它的意义。另一方面,让孩子尽可能多的单词列表可以包含词缀。进入游戏通过查找新单词添加到每个卡片。
学生可以更好的理解不熟悉的单词的意思时,有一个良好的把握,词缀。创建卡片,每个包含一个不同的词缀一边和它的意义。分发卡片后,让学生写一个词包含贴上另一边,然后把卡的同学,每张卡片添加一个新单词。继续传递卡片让学生回顾各种词缀。
词spir周的一部分
词spir周的一部分
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词spir周的一部分
帮助学生了解一个共同的根词与这个伟大的图形组织者。
4年级
阅读和写作
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摇滚根词
摇滚根词
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摇滚根词
暴露你的学生新词汇和根的话与这个摇滚锻炼!
五年级
阅读和写作
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读&找到根的话# 2
读&找到根的话# 2
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读&找到根的话# 2
实践确定生词的含义与阅读和上下文找到根的话# 2 !
六年级
阅读和写作
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根词,后缀和前缀回顾# 2
根词,后缀和前缀回顾# 2
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根词,后缀和前缀回顾# 2
评估学生的理解单词部分以及它们与词义语法表。
五年级
阅读和写作
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发现词义:上下文线索和文本特征# 1
发现词义:上下文线索和文本特征# 1
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发现词义:上下文线索和文本特征# 1
学习者练习使用上下文线索来识别新词的意义在语言和词汇表。
4年级
阅读和写作
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我可以使用上下文线索!
我可以使用上下文线索!
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我可以使用上下文线索!
在这个工作表,学生利用上下文线索来帮助理解不熟悉的单词。
五年级
阅读和写作
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添加与与分母的分数

添加与与分母的分数

实践使等值分数使用图片或模型,这样你的孩子适应这个过程。在学习如何创建等值分数,你的孩子就可以添加与与分母的分数。
提供具体的解决问题的机会与分数瓷砖和图形模型。一旦你的学生熟悉视觉分数的例子,他们会准备好抽象使用一种算法解决问题。
添加与与分母的分数
添加与与分母的分数
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添加与与分母的分数
给你的学习者练习添加分数与分母这清晰和简单的工作表。
五年级
数学
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使它工作!添加与与分母的分数
使它工作!添加与与分母的分数
教案
使它工作!添加与与分母的分数
添加与与分母分数只是不工作喜欢它当分母都是相同的。让它工作!学生将分数与分母金额在1和2之间。
五年级
数学
教案
解释分数加法
解释分数加法
教案
解释分数加法
帮助你的学生展示自己的理解解释如何添加与与分母的分数。使用在自己的这一课或支持的教训使它工作!添加与与分母的分数。
五年级
数学
教案
使它工作!添加与与分母的分数
使它工作!添加与与分母的分数
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使它工作!添加与与分母的分数
帮助学生增加分数容易按部就班的工作表。
五年级
数学
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添加与与分母的分数
添加与与分母的分数
锻炼
添加与与分母的分数
添加与与分母分数将帮助学生练习这个关键五年级的技能。尝试我们的免费练习来构建知识和信心。
五年级
数学
锻炼
添加混合分数
添加混合分数
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添加混合分数
这丰富多彩的数学工作表将唤起孩子的记忆通过步骤完成混合分数加法!
五年级
数学
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诗歌:明喻和隐喻

诗歌:明喻和隐喻

鼓励你的孩子练习使用文学设备或比喻性语言在自己的写作分析其他文献对这些设备。从简单的开始,儿童的例子,“太阳一样明亮的钻石。”Although the sun and a diamond are different, they are both bright and shiny. Next, offer your child a writing prompt, such as: "Compare a friend and ice cream using a simile," or "Write a metaphor comparing yourself to an animal."
提供学生一个机会来编写自己的明喻和隐喻之前在其他文本搜索这些文学设备。首先对每个mini-lesson,提供儿童的例子。接下来,提供给学生一个写作提示。朋友问他们比较使用明喻和冰淇淋,或写一个隐喻将自己比作一种动物。
深情的比喻和音乐比喻
深情的比喻和音乐比喻
教案
深情的比喻和音乐比喻
宝贝,你是一个烟花!在这个音乐的教训,你的学生将利用上下文线索来确定明喻和隐喻在流行音乐的意义。他们将使用这些知识来编写自己的隐喻和明喻。
五年级
阅读和写作
教案
比喻用连接词
比喻用连接词
教案
比喻用连接词
使用等效弹目视线这节课来帮助你理解比喻的结构和含义。它可以是一个独立的教训或用作支持课深情的比喻和音乐比喻。
五年级
阅读和写作
教案
排序在Muggo明喻的大脑
排序在Muggo明喻的大脑
游戏
排序在Muggo明喻的大脑
帮助孩子了解比喻排序游戏。
五年级
阅读和写作
游戏
写作比喻
写作比喻
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写作比喻
使编写与隐喻神奇!作家可以练习开始创建自己的隐喻与此表作为参考。
五年级
阅读和写作
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混合实践:明喻和隐喻# 1
混合实践:明喻和隐喻# 1
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混合实践:明喻和隐喻# 1
孩子们使用两种形式的比喻性语言语法的工作表。
五年级
阅读和写作
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比喻3
比喻3
锻炼
比喻3
学生将普利策奖得主一样自信写完最后这个比喻系列的运动。
五年级
阅读和写作
锻炼

写作是自我表达

写作是自我表达

日记可以鼓励自我表现,灌输你的爱心。提供孩子一个短,每日提示,让他们少写或者他们喜欢。写在一个私人空间,而不是观众,你的孩子会更愿意冒险。此外,教训他们学习通过这一过程将携带他们的学术作品。
当学生们写为自己而不是为观众,他们将更愿意冒险。你的学生日报。每天给他们一个简短的提示,然后设置一个定时器了15分钟。几天之后,要求学生选择一块从他们的杂志编辑和发布。
写作任务卡片# 2》杂志上
写作任务卡片# 2》杂志上
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写作任务卡片# 2》杂志上
使用这些24卡日常写作练习,或书面鼓励各种免费派送!
五年级
阅读和写作
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梦想的杂志
梦想的杂志
活动
梦想的杂志
梦想用自制的梦想日报》的写作练习上小学的孩子。
五年级
活动
对艺术:# 1意见和证据
对艺术:# 1意见和证据
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对艺术:# 1意见和证据
这个艺术活动,学生将练习用证据支持他们的意见。
4年级
阅读和写作
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对艺术:# 2意见和证据
对艺术:# 2意见和证据
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对艺术:# 2意见和证据
这个艺术活动,学生将练习用证据支持他们的意见。
4年级
阅读和写作
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象形文字提示:海怪
象形文字提示:海怪
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象形文字提示:海怪
一天的钓鱼是打断了一个巨大的海怪!接下来会发生什么?撰写本文时提示将帮助你的学生他的想象力。
五年级
阅读和写作
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“最好的自己”
“最好的自己”
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“最好的自己”
孩子们会创造自己的“最好的自己”日志来记录他们一直在最好的时刻。他们被引导鼓舞人心的报价和图片,装饰他们的杂志,使用提供的提示让他们开始写日记。
4年级
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