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有什么区别呢?
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有什么区别呢?
给学生一个很好的基础在数学这一课,他们用数轴来寻找差异基本减法的事实。
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我得到了力量!
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我得到了力量!
你的学生了解10的力量吗?这节课将会让你的学生看到的效用的力量10数学和得出的具体结论10如何影响数学方程的价值。
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让我们构建它!两位数加法
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让我们构建它!两位数加法
让我们开始构建数字!正如建筑摩天大楼是一个可视化表示的数学,学生将利用10为底块的可视化表示添加或build-onto两位数。
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边,角,和更多的,哦我的天!
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边,角,和更多的,哦我的天!
几何是数学的核心在早期。帮助学生识别和绘制形状给特定的属性,如角落和侧面的数量。这节课可以是一个独立的活动与二维形状配对!
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减法侦探:失踪的数字
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减法侦探:失踪的数字
在这节课中,学生必须成为侦探解决丢失的数量在每一个减法问题。他们将开发和使用他们的数学推理能力使用债券找到差异数量。
三年级
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数学课堂挑战:小数
教案
数学课堂挑战:小数
帮助学生掌握小数与这个迷人的数学课程。你们班将他们的艺术技能工作创建一个海报,并将通过同行合作实践数学解释。
五年级
数学
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应用题:分数乘以整数
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应用题:分数乘以整数
在这节课中,学生将创建故事问题匹配涉及分数乘以整数的数学表达式。使用它自己或支持乘法模型课:分数和整数。
4年级
数学
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阅读我们的权利
教案
阅读我们的权利
让我们读到我们的权利!在这个社会研究和语言艺术这两门课程,学生学习《权利法案》和参与一些有趣的写作活动。
三年级
阅读和写作
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水果沙拉:音素、音节
教案
水果沙拉:音素、音节
保持活跃,鼓励健康的饮食喜欢的水果。这节课强调多个核心学习能力包括语音意识和大于和小于数量概念。
学前教育
阅读和写作
教案
写作:显示,不要告诉
教案
写作:显示,不要告诉
帮助学生了解这个迷人的描写性写作课。你的类将学会表现人物的情绪虽然”显示,不要告诉“写作技巧视频,练习写作,和课堂参与。
三年级
阅读和写作
教案
输入和输出框
教案
输入和输出框
输入一些模式T-charts在这个教训。使用这个教训对输入和输出框找到模式在应用题的前兆。
4年级
数学
教案
解决问题和合作
教案
解决问题和合作
团队工作可以建立教室内外的合作和解决问题的能力!在这节课中,学生将讨论合作,练习使用合作技术在人类结和塔式建筑活动。
二年级生
社会情感
教案
弄清楚函数表
教案
弄清楚函数表
让你的学生谈论数量与这篇介绍性课程模式和规则函数表。使用本课作为输入和输出的pre-lesson盒子或教自己的梦想。
4年级
数学
教案
字问题的理解
教案
字问题的理解
确保学生理解词的问题在他们开始之前解决它!用这个作为一个独立或pre-lesson课
两步应用题与Mixed-Operations Gamified !
三年级
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教案
下面的方向
教案
下面的方向
知道做什么是成功的一半的任务。这节课教孩子们关于下面的方向。西蒙说玩和完成一些有趣的工作表后,你的学生肯定会成为更好地理解指令。万博官网登录手机版本
一年级
阅读和写作
教案
双!:一个教训后缀和动词时态的变化
教案
双!:一个教训后缀和动词时态的变化
这节课不会双重麻烦!你的学生将学习如何正确双辅音过去时态的动词形式。学生将能够读和写动词,和没有双辅音。
三年级
阅读和写作
教案
春天淋浴水循环
教案
春天淋浴水循环
飞跃到一个春天关于水循环的教案,在朋友的帮助下,这本书
小雨滴
。学生将学习水循环的特点和复述雨滴口头和书面的旅程。
一年级
阅读和写作
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计量单位?
教案
计量单位?
让你的学生解释估计和测量液体体积和质量的对象!独立或与使用这个教训
评估质量和体积的测量使用公制单位。
三年级
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教案
水彩波
教案
水彩波
使用葛饰北斋的“伟大的波神奈川”激发一个有趣的绘画水彩抗拒和你的学生!
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PEMDAS:订单!
教案
PEMDAS:订单!
教学生依次关于PEMDAS这节课很重要。学生将练习一组和单独授课,确保他们理解。
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关于区域
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关于区域
使用此vocabulary-focused课教给你的学生。它可以独立或作为pre-lesson
找到一个矩形的面积
。
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写三位数的名字
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写三位数的名字
用这节课来支持学生在学习如何编写3位数的号码的名字。这个搭建的EL教训可以单独使用或作为pre-lesson 3位数的。
二年级生
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以不同的方式显示数据
教案
以不同的方式显示数据
使用这个实践课,鼓励学生之间合作回顾10为数字,名字,和扩展形式。这节课可以用作pre-lesson基地十街区聚会或作为一个独立的活动。
二年级生
数学
教案
分解和添加值
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分解和添加值
使用此搭建EL支持课帮助学生学习的策略分解3位数的增加他们的位置值。这节课教学之前可以单独使用或组合和分解的学生。
二年级生
数学
教案
写作问题多步骤的应用题
教案
写作问题多步骤的应用题
这节课让学生思考像数学家,他们制作问题多步骤的应用题。它可能给独立或作为支持课多步应用题?没问题!
4年级
数学
教案
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