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我的洗发水C:比喻性语言

教案

我的洗发水C:比喻性语言

做你的学生很难理解比喻性语言的主要类型?这节课我将教他们关于洗发水C,缩写用于轻松记住九种主要的类型。

五年级

阅读和写作

教案

调查说……

教案

调查说……

这实践课涵盖了分数和百分数。孩子们没有一个伟大的时间与其他同学交流和完成调查,因为他们学会代表整体的部分。

五年级

数学

教案

回到学校供应购物

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回到学校供应购物

学年的开始,您的类需要供应!你的学生能成功购买他们所需要的一切,保持预算?找出在这个真实世界的应用程序的整数乘以小数。

五年级

数学

教案

深入上下文线索

教案

深入上下文线索

帮助你与这节课学生flex词汇肌肉使用上下文线索。通过破译不同无意义词汇的含义,年轻读者将大大提高他们的理解能力。

五年级

阅读和写作

教案

确定一首诗的主题

教案

确定一首诗的主题

给你们班一个更深的理解的主题艺术和poetry-focused教案主题。课结束时,学生将了解主题以及如何确定主题的作品,如一首诗。

五年级

阅读和写作

教案

旧的陈词滥调

教案

旧的陈词滥调

千载难逢,你将学生完全理解陈词滥调,但他们可以少之又少。在这节课中,学生将探索如何受欢迎的陈词滥调,但过度使用。

五年级

阅读和写作

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研究:在哪里可以找到答案

教案

研究:在哪里可以找到答案

这节课向学生介绍各种各样的资源,做研究的时候,他们可以使用。它还将帮助他们区分印刷和数字来源以及如何使用。

五年级

阅读和写作

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说服的力量

教案

说服的力量

教你的学生的力量说服准备写有说服力的信。这节课中,完全与头脑风暴活动,允许年轻作家释放自己内心的修辞学家。

五年级

阅读和写作

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组织应用题

教案

组织应用题

帮助学生解决分数应用题与图形组织者!这节课地址共同核心州立标准》,同时为标准化考试在教学有用的技能。

五年级

数学

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移民:埃利斯岛

教案

移民:埃利斯岛

这一课是关于移民程序在埃利斯岛。学生将学习过程和创造性的写是什么样子对移民通过埃利斯岛。

五年级

阅读和写作

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连词:风扇男孩和你

教案

连词:风扇男孩和你

提高学生的句子变化这一课,教他们如何使用连词来提高他们的写作的流动。

五年级

阅读和写作

教案

义舍入:小数四舍五入

教案

义舍入:小数四舍五入

你的学生将会被舍入小数优点后这个有趣的课,教如何整数与小数给定的地方。

五年级

数学

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GEMDAS:订单的操作

教案

GEMDAS:订单的操作

如果你的学生理解PEMDAS及其作用的顺序操作,GEMDAS微风。“P”被替换为“G”代表更广泛的分组符号。

五年级

数学

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加对话

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加对话

你的学生肯定会惊呼,“这是乐趣!”在回应这个写作课。它涵盖的主题范围从对话标点符号的句子类型,和一定会帮助提高阅读理解能力。

五年级

阅读和写作

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平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友

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平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友

上了一课关于大萧条没有压低你的学生!他们将享受建筑背景知识萌芽状态,而不是朋友以极大的互动和合作学习任务。

五年级

阅读和写作

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餐厅部门

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餐厅部门

学生学习如何与这节课相当平分账单,他们比赛找出他们欠量检查!学生将分小数的知识应用于现实世界的情况下外出就餐!

五年级

数学

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体积和建筑

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体积和建筑

学生将运用公式V = l×w×h为矩形棱镜找到体积的环境中解决实际问题。

五年级

数学

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说明地区部分单位

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说明地区部分单位

在这节课中,学生将使用面积计算矩形和说明区域模型,其中一个边长包括一小部分。

五年级

数学

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比较和对照书系列

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比较和对照书系列

很多学生喜欢读书在一系列但他们不太多地考虑一系列真正是什么。在这节课学生发现书系列和应用的两种分类标准在图书馆的例子。

五年级

阅读和写作

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探索不同的观点

教案

探索不同的观点

这节课的活动将吸引学生思考如何一个人的立场,需求,关注一个问题影响他们的观点。学生将把这个应用到字符“记忆字符串”夏娃彩旗。

五年级

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根词:港口和结构

教案

根词:港口和结构

根词汇教学是一个伟大的方式来增强学生的词汇量和理解。使用这一课介绍根端口和结构。

五年级

阅读和写作

教案

发展论文

教案

发展论文

学生将加剧thesis-making技能通过开发一些讨论。

五年级

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解释了环境影响

教案

解释了环境影响

的影响是什么?在这个综合语言艺术和科学课的学生将探索原因和影响,特别是与环境影响,包括人类活动的影响。

五年级

阅读和写作

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制作你的有说服力的信

教案

制作你的有说服力的信

知道如何写一个有效的有说服力的字母是一个强大的工具。学生将学习如何主张自己的想法通过规划和起草一封支持有说服力的他们的选择的问题。

五年级

阅读和写作

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信息写:结论

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信息写:结论

在这节课中,学生将学习如何编写一个使用预先写好的短信的信息文本实践的结论。

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