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158年过滤后的结果
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五年级
英语学习者(EL)
共同核心
排序
比较性格特征
比较性格特征
教案
比较性格特征
用这节课来帮助你的船比较和对比使用维恩图人物的思想和行动。它可以是一个独立的教训或支持一课。
五年级
阅读和写作
教案
链接线情节和分数
链接线情节和分数
教案
链接线情节和分数
你的学生可以链接线和分数情节吗?在这种互动,数学实践课,学生将学习如何使用一条线情节添加分数和解决相应的应用题。
五年级
数学
教案
区分主要思想从细节
区分主要思想从细节
教案
区分主要思想从细节
使用等效弹目视线这节课来帮助你理解上下文中的主要思想和支持细节句子和段落。它可以是一个独立的教训或支持一课的阅读课。
五年级
阅读和写作
教案
两个角度
两个角度
教案
两个角度
使用等效弹目视线这节课来帮助你理解如何使用连词时从两个不同的角色的视角对比信息。它可以是一个独立的教训或用作支持它是谁的点呢?教训。
五年级
阅读和写作
教案
三角形的内部分类角度
三角形的内部分类角度
教案
三角形的内部分类角度
分类数据的特性是一项基本几何技巧。使用这个教案教学生如何按三角形内部角类型进行分类。
五年级
数学
教案
比较非小说文本特性
比较非小说文本特性
教案
比较非小说文本特性
并不是所有的非小说文本在同一主题都是平等的!使用这个教案,你的类将成为熟悉的非小说的特性比较和对照文本在一个共享的话题。
五年级
教案
校词类审查
校词类审查
教案
校词类审查
由上面的成绩,学生非常熟悉的名词,动词,形容词。这丰富,迷人varsity-level回顾包含了lesser-studied词类:文章、介词、副词和形容词最高级。
五年级
阅读和写作
教案
它是谁的观点呢?
它是谁的观点呢?
教案
它是谁的观点呢?
如果灰姑娘的姐姐都不是真正邪恶?在这迷人的一课中,您将向学生介绍多种观点和讨论如何将这些不同的观点可以改变读者的经验。
五年级
阅读和写作
教案
推断与视觉元素
推断与视觉元素
教案
推断与视觉元素
你的船将练习画插图之间的联系和相关文本的故事来进行推断。这节课是一个独立的资源也可以搭配教训分析视觉元素。
五年级
阅读和写作
教案
信号词、事实和观点
信号词、事实和观点
教案
信号词、事实和观点
用这节课来帮助你船在文本搜索信号词来确定是事实声明或意见。它可以是一个独立的教训或用作支持是真的吗?教训。
五年级
阅读和写作
教案
理解隐喻
理解隐喻
教案
理解隐喻
使用等效弹目视线这节课来帮助你识别和理解隐喻的意义。它可以是一个独立的教训或用作支持教训一个隐喻是什么?
五年级
教案
文本特征评价
文本特征评价
教案
文本特征评价
使用等效弹目视线这节课来帮助你评估的目的文本功能和证明他们的答案。它可以是一个独立的教训或用作支持课比较非小说文本特征。
五年级
阅读和写作
教案
形容词性
形容词性
教案
形容词性
支持你的EL学生理解和识别词类如副词和形容词在文本。这节课计划还可以支持教训校词类审查。
五年级
阅读和写作
教案
一步一步小数减法
一步一步小数减法
教案
一步一步小数减法
就这么简单的一个,两个,三个……四!介绍你的学生在第十减去小数和第一百位使用四个步骤的过程。
五年级
数学
教案
因果关系在非小说文本
因果关系在非小说文本
教案
因果关系在非小说文本
用这节课来帮助你的毛巾用因果关系识别和写句子。它可以是一个独立的教训或用作支持教训分析因果关系在非小说类的文章。
五年级
阅读和写作
教案
与作者的观点和证据
与作者的观点和证据
教案
与作者的观点和证据
用这节课来帮助你的船确定并讨论作者的观点和信息,支持它。它可以是一个独立的教训或用作支持有什么意义?教训。
五年级
阅读和写作
教案
问题和解决方案的实践
问题和解决方案的实践
教案
问题和解决方案的实践
帮助你的温馨的学习如何识别问题和解决方案在一个虚构的文本使用过渡词理解的基础。它可以是一个独立的教训或支持Theme-work课没有我!
五年级
阅读和写作
教案
选举和条件
选举和条件
教案
选举和条件
使用等效弹目视线这节课来帮助你理解的细节在一个句子通过识别条件短语。它可以是一个独立的教训或用作支持课比较主要和次要来源。
五年级
阅读和写作
教案
推论和引用的证据
推论和引用的证据
教案
推论和引用的证据
有报价吗?使用这个教案来教你的EL学生如何选择适当的引用的文本支持他们的结论!使用在自己的这一课或支持平凡的抑郁:芽,不是好友的教训。
五年级
阅读和写作
教案
主要思想和支持证据
主要思想和支持证据
教案
主要思想和支持证据
使用等效弹目视线这节课来帮助你识别的主要思想和支持它的证据在短虚构的文本。它可以是一个独立的教训或用作支持阅读课。
五年级
阅读和写作
教案
我可以使用上下文线索!
我可以使用上下文线索!
教案
我可以使用上下文线索!
你的船将使用上下文线索来确定陌生单词的意思。他们还将练习使用介绍性的短语,讨论他们的推论。它可以是一个独立的教训或支持课深入上下文线索。
五年级
阅读和写作
教案
推断人物动机
推断人物动机
教案
推断人物动机
在这种支持课,学生将使用句子框架和短的文本推断一个字符以理解他们的动机。用这个作为一个支持课的主题是什么?分析人物的动机。
五年级
阅读和写作
教案
分数和应用题
分数和应用题
教案
分数和应用题
分数是在日常生活中!这节课评论如何解决单词问题涉及分数使用胶带图。这些问题包括加法、减法、乘法分数。
五年级
数学
教案
来自多个来源的信息
来自多个来源的信息
教案
来自多个来源的信息
利用等效弹目视线这节课来帮助你快速找到信息在一个特定的主题通过寻找一个名词和代词的非小说文本。它可以是一个独立的教训或用作支持课程生态系统解释道。
五年级
阅读和写作
教案
分析头韵
分析头韵
教案
分析头韵
在这个有趣的课,你的学生将练习识别用头韵和写句子。他们也会反思头韵的目的,对读者的影响。
五年级
阅读和写作
教案
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