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问题和解决方案的实践
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问题和解决方案的实践
帮助你的温馨的学习如何识别问题和解决方案在一个虚构的文本使用过渡词理解的基础。它可以是一个独立的教训或支持Theme-work课没有我!
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区分主要思想从细节
教案
区分主要思想从细节
使用等效弹目视线这节课来帮助你理解上下文中的主要思想和支持细节句子和段落。它可以是一个独立的教训或支持一课的阅读课。
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转换为公制度量词问题
教案
转换为公制度量词问题
学生将学会转换为公制单位通过应用概念词的问题。练习和工作表包含长度(米),万博官网登录手机版本和可选的实践提供了更多说明质量(克)和体积(升)。
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阅读响应信
教案
阅读响应信
你怎么能
看到
你的学生在想什么,他们读吗?试着读回应信件在你的类。学生将练习格式信件和学习,讨论思考文学写作。
五年级
阅读和写作
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比较非小说文本特性
教案
比较非小说文本特性
并不是所有的非小说文本在同一主题都是平等的!使用这个教案,你的类将成为熟悉的非小说的特性比较和对照文本在一个共享的话题。
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校词类审查
教案
校词类审查
由上面的成绩,学生非常熟悉的名词,动词,形容词。这丰富,迷人varsity-level回顾包含了lesser-studied词类:文章、介词、副词和形容词最高级。
五年级
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教案
它是谁的观点呢?
教案
它是谁的观点呢?
如果灰姑娘的姐姐都不是真正邪恶?在这迷人的一课中,您将向学生介绍多种观点和讨论如何将这些不同的观点可以改变读者的经验。
五年级
阅读和写作
教案
与过渡词
教案
与过渡词
帮助ELs学习如何比较和对比多个非小说类资源,使用过渡词来支持他们的理解。它可以是一个独立的教训或支持课比较和对比信息来源。
五年级
阅读和写作
教案
使头韵可访问
教案
使头韵可访问
帮助你温馨的学习头韵和实践识别描述性形容词和名词构成的句子。它可以是一个独立的教训或用作支持教训分析头韵。
五年级
阅读和写作
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主要思想和支持的细节
教案
主要思想和支持的细节
帮助你温馨的学习如何识别的主要思想和支持在非小说文本细节通过使用名词和代词引导词。它可以是一个独立的教训或用作支持课Explorer信件。
五年级
阅读和写作
教案
事实与意见的声明与形容词
教案
事实与意见的声明与形容词
等效弹目视线在这节课中,你将学习如何区分事实和意见的声明非小说文本使用形容词作为理解的基础。这是一个支持研究课:在哪里可以找到答案。
五年级
阅读和写作
教案
扩展形式数百万
教案
扩展形式数百万
说没有冗长的数据是一个挑战!与位值的位数数字帮助学生扩展形式。使用自己这节课或使用它作为支持的教训很多,数百万。
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描述的角度
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描述的角度
你会看到从各个角度角度!学生将描述和比较不同的角度他们看到在日常情况。使用自己这节课或使用它作为支持课分类三角形内部角度。
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小数乘法估计
教案
小数乘法估计
挑战学生联系小数的整数的乘法。在合作伙伴证明他们的估计。使用自己这节课或使用它作为支持课乘以小数与模型。
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公制转换对话
教案
公制转换对话
挑战学生之间转换测量指标同行!学生将与现实世界对象的测量。使用本课作为支持转换度量测量在应用题的教训。
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写数学表达式
教案
写数学表达式
有你的学生评估口头和书面表达发生了什么当有两个或两个以上的操作。使用本课作为一个独立的教训或支持课表达自己。
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字问题创造
教案
字问题创造
让学生展示他们对各种操作在应用题的理解这节课!使用本课作为一个独立的教训或支持课混合词与RDW策略问题。
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操作顺序排序
教案
操作顺序排序
挑战学生听指令来创建与括号表达式。使用在自己的这一课或支持PEMDAS课:订单。
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分小数
教案
分小数
帮助学生从分裂的视觉表示小数过渡到使用小数除以整数的标准算法。使用这个教训自己或对th教训餐厅部门的支持。
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比较共性的方法
教案
比较共性的方法
挑战你的学生比较两种方法寻找两个分数之间的最小公倍数。用自己这节课或支持的教训使它工作!添加与与分母的分数。
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分带图描述
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分带图描述
这个多学科课程目标数学学术语言!写描述性的句子带图显示小数部分。使用自己这节课或使用它作为支持课分数应用题。
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解剖小数
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解剖小数
挑战学生思考百分位,小数而识别的数字四舍五入。他们也将讨论十进制属性。使用在自己的这一课或支持分裂小数课:估计。
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讨论扩展与分数
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讨论扩展与分数
挑战学生的分数乘以整数的理解,帮助他们形成意见关于扩展的规则。用自己这节课或扩展支持课乘法。
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各种卷解决方案
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各种卷解决方案
增强学生的理解立方单元和体积!他们会解决一个现实的问题和解释关于体积的关键。使用自己这节课或使用它作为支持课体积和建筑物。
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解释分数转换
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解释分数转换
鼓励学生解释他们的流程当转换从一个假分数带分数,和回来。使用自己这节课或作为支持课单一策略加减混合数字。
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