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小说类型图书馆探索
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小说类型图书馆探索
你四年级学生熟悉如何虚构的类型可以在他们的类或学校图书馆吗?这节课介绍了他们许多类型的虚构的书,这样他们就可以获得一个很好的开始的四年级读书。
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博因顿阿米莉亚·罗宾逊是谁?
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博因顿阿米莉亚·罗宾逊是谁?
带你的第四、五年级学生深入探究民权运动的博因顿阿米莉亚·罗宾逊的这一课。一个关键维权运动,阿米莉亚组织中发挥了关键作用塞尔玛到蒙哥马利。你的学生将阅读,注释,通过多个读取和分析她的传记,在与同学讨论的文本。
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非洲裔美国诗人
教案
非洲裔美国诗人
学生将使用一个组合图形的组织者的教案学习著名的非洲裔美国诗人和诗歌。他们将工作在组织研究中一个著名的诗人,并选择一个诗歌分析。然后,他们将与全班同学分享他们的发现。
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了解美国黑人灵歌
教案
了解美国黑人灵歌
灵歌在美国有很长的历史,并且经常加强和激励人们服务。学生将从不同时期比较三种类型的灵歌,与同行分享他们的理解。
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世界各地的节日
教案
世界各地的节日
使用这一课给学生一个机会去学习关于寒假的著名的世界各地。学习者将利用图形组织者来指导他们的研究选择或指定的节日。然后,他们将与同行分享他们学到的东西。你的学生将磨练他们的研究技能通过使用互联网,书籍,或其他可用的研究资料,他们会练习他们的口语和听力技能当他们分享他们发现有趣的事实和细节。设计第二到五年级阅读和写作课程,学习者将享受学习一些世界各地的人们庆祝的节日。
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小马丁·路德·金的指导的信念。
教案
小马丁·路德·金的指导的信念。
这节课会教你的学生对马丁·路德·金的六个指导原则。他们会读图画书来了解这些信念。然后他们会写这些原则是如何出现在MLK Jr。”年代的生活,他们是如何出现在自己的生活。
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Dia de死亡:历史上的传统
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Dia de死亡:历史上的传统
糖头骨和化装不都有死的一天。在这节课学生将学习一些社会,庆祝他们的死亡,以及背后的一些历史的传统Dia de死亡。
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阅读和写作
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比较和对比的故事元素
教案
比较和对比的故事元素
到四年级时,大多数学生都很熟悉的故事元素,如设置,人物和情节。在这节课中,学生将比较和对比两个故事中的元素具有相似的主题。
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识别作者的目的
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识别作者的目的
这节课给学生基本技能需要识别在各种文本作者的目的。使用教训作为独立或作为pre-lesson他们想什么呢?
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句子成分和预测
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句子成分和预测
在这节课中,学生将练习识别句子的主语和谓语,并预测与文本证据他们读短虚构的文本。使用它作为一个独立的教训或前体接下来是什么?
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夏天的戏剧
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夏天的戏剧
你不会罢工与这节课上发现一个脚本的主题。使用这一课帮助学生识别的元素一个脚本,找到主题。
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诗歌的主题
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诗歌的主题
鼓励你的学生翻译对诗歌主题的理解。在这节课中,学生将通过素描图片评价诗歌的主题和引用文本证据。
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阅读与表达!
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阅读与表达!
知道如何识别类型的句子和阅读与表达各种阅读流畅性是一个重要的组成部分。这EL支持课可以教自己或作为前体教训四年级流畅有趣!
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表决权:妇女选举权运动
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表决权:妇女选举权运动
使用这个的公民教育,探讨了妇女选举权运动教给你的学生的重要性为所有公民投票权。
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写事实和观点
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写事实和观点
你的意见但是知道你的事实!得到你的学生满意的事实和意见这一课,他们写作和排序两种类型的语句。
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提出更深层次的问题
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提出更深层次的问题
用这节课来帮助你的船提出不同类型的问题,因为他们读。学生将分析一个故事和基于文本的提问。这节课可以自行使用或用作支持红灯,绿灯的教训。
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老板是谁?
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老板是谁?
帮助你的学生自己的所有格!这个教训你的学生将不再考虑在所有格撇号的位置。他们就能撇号完美!
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格式化非小说文本
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格式化非小说文本
文本格式可以添加很多丰富信息是如何解释道。在这节课学生将探索非小说文本的组织去寻宝游戏,不同类型的文本格式化功能。
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利用你的研究能力
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利用你的研究能力
孩子们天生好奇!使用这个教训激励他们研究他们感兴趣的一个话题。学生将使用一个图形组织者在各种来源做笔记,向同行展示他们的信息。
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掌握所有格撇号
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掌握所有格撇号
谁会想到占有撇号可能是这个有趣的或容易吗?用一个简单的规则和一些有趣的句子,学生将成为指示占有的高手。
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接下来是什么?
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接下来是什么?
你猜接下来会发生什么!教你的学生基于文本证据作出预测。
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回顾研究过程
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回顾研究过程
写一篇研究论文是一项艰巨的任务。好奇你的主题,把它分解成步骤更诱人的和可行的。使用这一课复习的研究过程。
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解剖的句子
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解剖的句子
构建句子既是艺术和科学。帮助你的年轻的学习者提高对句子结构的理解通过这节课的文章和句子图表。
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听起来很熟悉!
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听起来很熟悉!
阅读和拟声词即将活跃起来!在这节课学生将学会区分头韵和拟声词和实践确定拟声词是作者用来表达丰富的意义。
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元素的故事
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元素的故事
在这个互动课,你的学生将学习识别四个元素的一个虚构的故事:字符,设置,问题和解决方案。
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