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1508年过滤后的结果
1508年过滤后的结果
answering-questions-with-evidence
排序
阅读理解和以证据为基础的条款
阅读理解和以证据为基础的条款
教案
阅读理解和以证据为基础的条款
证明在布丁!使用这一课教学生如何使用文本证据证明当阅读后回答问题。他们将使用循证条款回答基本的理解问题。
三年级
阅读和写作
教案
询问和回答问题
询问和回答问题
教案
询问和回答问题
这节课帮助学生对文本学习询问和回答问题。它也暴露了他们宝贵的经验试图找出他们的梦想,不放弃。
二年级生
阅读和写作
教案
用证据证明它
用证据证明它
教案
用证据证明它
用这节课教你的学生从文本中引用证据介绍性的短语。这节课可以独立或作为pre-lesson阅读理解和以证据为基础的条款教训。
三年级
阅读和写作
教案
回答“为什么”的问题
回答“为什么”的问题
教案
回答“为什么”的问题
教学生如何使用特定的词汇,因为他们回答问题。这节课可以独立或作为pre-lesson计的问题理解教案。
三年级
阅读和写作
教案
问和回答问题而阅读
问和回答问题而阅读
教案
问和回答问题而阅读
最大化你的学生参与阅读时通过教他们如何询问和回答问题。用这个作为一个独立或作为pre-lesson课询问和回答问题教训。
三年级
阅读和写作
教案
+背景知识=推理的证据
+背景知识=推理的证据
教案
+背景知识=推理的证据
在这个推理教案,学生将使用证据和背景知识来推断在各种各样的媒体包括艺术品,虚构的故事,甚至是一个短片。
五年级
阅读和写作
教案
找到作者的索赔理由和证据
找到作者的索赔理由和证据
教案
找到作者的索赔理由和证据
在这节课中,你的类将识别作者的说法在非小说文本通过识别证据和理由。
五年级
阅读和写作
教案
主要思想和支持证据
主要思想和支持证据
教案
主要思想和支持证据
使用等效弹目视线这节课来帮助你识别的主要思想和支持它的证据在短虚构的文本。它可以是一个独立的教训或用作支持阅读课。
4年级
阅读和写作
教案
论点写:声称,原因,和证据
论点写:声称,原因,和证据
教案
论点写:声称,原因,和证据
这节课将帮助学生在地图上标出他们的论点的文章后发现了一个话题。学生将学习的三个基本组件构建一个论点:声明声称,清单的原因,并提供证据。
五年级
阅读和写作
教案
证据的性格变化
证据的性格变化
教案
证据的性格变化
创造对话角色变化!使用这个教学计划作为一个独立的课的练习测序的词语有时关于一个人物,人物或之前改变就像我们做的教训。
三年级
阅读和写作
教案
证据作为一个声明
证据作为一个声明
教案
证据作为一个声明
教你的学生在一个文本解释细节通过使用声明性的句子。这节课可以独立或作为pre-lesson颜色编码非小说文本教训。
三年级
阅读和写作
教案
红灯,绿灯问题
红灯,绿灯问题
教案
红灯,绿灯问题
教你的学生问,区分召回问题和推理问题。这节课将帮助建立一个教室文化来问深,推理问题。
三年级
阅读和写作
教案
询问和回答问题行情节和条形图
询问和回答问题行情节和条形图
教案
询问和回答问题行情节和条形图
把学生的理解条形图和情节更上一层楼。这节课将鼓励学生思考如何图形设计和我们可以问和回答的问题中提供关于数据图表。
三年级
数学
教案
提出更深层次的问题
提出更深层次的问题
教案
提出更深层次的问题
用这节课来帮助你的船提出不同类型的问题,因为他们读。学生将分析一个故事和基于文本的提问。这节课可以自行使用或用作支持红灯,绿灯的教训。
三年级
阅读和写作
教案
颜色编码非小说文本
颜色编码非小说文本
教案
颜色编码非小说文本
使你的非小说阅读,并添加一个小的颜色!用你的学生这节课教他们引用文本颜色编码,他们回答问题的证据。
三年级
阅读和写作
教案
与作者的观点和证据
与作者的观点和证据
教案
与作者的观点和证据
用这节课来帮助你的船确定并讨论作者的观点和信息,支持它。它可以是一个独立的教训或用作支持有什么意义?教训。
五年级
阅读和写作
教案
用证据来分析一个角色
用证据来分析一个角色
教案
用证据来分析一个角色
你的学生一定会喜欢学习所有关于好玩的人物在典型的朗读的文本挖掘人物独特的。使用作为一个独立的或支持课如何分析性格教案。
一年级
阅读和写作
教案
计的问题理解
计的问题理解
教案
计的问题理解
用这节课来衡量你的学生的小说文本的基本理解。如果他们能回答,,,,为什么,以及如何的问题,你知道他们有一个句柄,是时候进入更多的批判性思维!
三年级
阅读和写作
教案
彩色编码
彩色编码
教案
彩色编码
教你的学生颜色代码测试成功。在这节课中你将帮助学生定位和突出显示特定的文本证据,以回答理解问题。
五年级
阅读和写作
教案
问题的理解
问题的理解
教案
问题的理解
好的读者提问之前、期间和之后的阅读。这节课中,包含了两个精彩的活动和一些练习5 Ws,肯定会把你的学生准备好进入文学。
幼儿园
阅读和写作
教案
信息文本:引用证据,就像个侦探那样
信息文本:引用证据,就像个侦探那样
教案
信息文本:引用证据,就像个侦探那样
让你放大眼镜的时间玩文字侦探。在这节课中,学生将学习阅读理解的重要性,并正确推断在学习在一个文本标签5 Ws。
三年级
阅读和写作
教案
关于文本:支持或不支持的?
关于文本:支持或不支持的?
教案
关于文本:支持或不支持的?
学生将分析思考非小说文本通过提供证据支持或不支持的声明。
五年级
阅读和写作
教案
推理使
推理使
教案
推理使
用这节课来帮助你理解推理、证据,和模式。他们会分析句子使用证据来进行推断。它可以是一个独立的教训或支持课教案推断的图片。
二年级生
阅读和写作
教案
我为什么写
我为什么写
教案
我为什么写
二年级学生将进入作者的鞋子,因为他们寻找证据来确定非小说作者的目的是什么。
二年级生
阅读和写作
教案
让我们来看看!回答问题通过收集和整理数据
让我们来看看!回答问题通过收集和整理数据
教案
让我们来看看!回答问题通过收集和整理数据
你的学生将练习数据收集和图形在学习更多关于彼此。数据科学家将工艺问题的调查,收集数据的类,然后创建一个条形图来表示他们的发现。
三年级
数学
教案

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