万搏manbextapp
夏天提振

搜索一年级英语学习课程计划万博体育手机欢迎你

85年过滤后的结果
85年过滤后的结果
一年级
英语学习者(EL)
写故事
排序
研究作者:非虚构写作
研究作者:非虚构写作
教案
研究作者:非虚构写作
向他人学习是一个巨大的一部分变得更好的东西,包括写作!在这节课中,学生将学习非小说作者的工作来提高自己的写作。
一年级
阅读和写作
教案
主要观点和细节
主要观点和细节
教案
主要观点和细节
带你的学生到一个神奇的地方,让他们读故事如“丑小鸭”和“侏儒怪。”They can read these magical stories and figure out the main idea and details in them!
一年级
阅读和写作
教案
感觉语言:写诗五感
感觉语言:写诗五感
教案
感觉语言:写诗五感
结合诗歌和故事的力量去教育你的一年级学生感知语言在这个激动人心的教训。
一年级
阅读和写作
教案
阅读与符号
阅读与符号
教案
阅读与符号
在这节课中,学生将复述故事和使用符号来突出显示有趣的部分。这节课可以单独使用或与读者记录他们的想法教案。
一年级
阅读和写作
教案
玩一遍
玩一遍
教案
玩一遍
融合艺术、创造力和文学,这节课是肯定会一群人的最爱。学生将练习他们的木偶创建在这充满戏剧性的一课中扮演复述故事。
一年级
阅读和写作
教案
做预测
做预测
教案
做预测
在这节课中,学生将练习做预测,而讲故事。学生将学习使用排序这样的词首先,然后,最后。这节课可以单独使用或与教案的预测。
一年级
阅读和写作
教案
画开始,中间和结束
画开始,中间和结束
教案
画开始,中间和结束
在这节课中,学生将复述故事的绘画和谈论发生了什么开始,中间和结束。这节课可以单独使用或与金发女孩开始,中间和结束教案。
一年级
阅读和写作
教案
的关键人物是谁?
的关键人物是谁?
教案
的关键人物是谁?
使用这个有趣的戏剧课计划来帮助学生识别关键在小说中人物和事件的故事。这可以用作独立或支持课玩一遍教案。
一年级
阅读和写作
教案
谁,什么时候,什么,为什么,以及如何?
谁,什么时候,什么,为什么,以及如何?
教案
谁,什么时候,什么,为什么,以及如何?
你有学生经常问什么,,,为什么,,,什么时候?现在轮到你问!让他们读不同的故事,让他们回答这些问题在这个教训。
一年级
阅读和写作
教案
不止一个
不止一个
教案
不止一个
让我们阅读和写作!在这节课中,学生学习和认识规律的复数名词。但有趣的并不止于此。学生将与计数集合写句子的对象数。
一年级
阅读和写作
教案
创建一个非小说大的书
创建一个非小说大的书
教案
创建一个非小说大的书
分享笔在这节课中对文本特征你一起工作作为一个类来创建一个非小说大的书。这节课可以单独使用或与研究作者:非小说写教案。
一年级
阅读和写作
教案
告诉时间陪我一天
告诉时间陪我一天
教案
告诉时间陪我一天
编写符合数学在这节课,让学生实践告诉时间小时使用熟悉的日常安排。使用单独或与现在是几点钟?
一年级
数学
教案
疯了,悲伤,快乐,高兴:人物的感情
疯了,悲伤,快乐,高兴:人物的感情
教案
疯了,悲伤,快乐,高兴:人物的感情
你的学生将有大量的有趣发现新单词和用它们描述的感受不同的字符。以不,大卫!由大卫·香农,这节课将帮助孩子练习阅读和写作。
一年级
阅读和写作
教案
计数集合
计数集合
教案
计数集合
计数集合是一个伟大的方式来帮助学生练习计算而获得练习记录和证明他们的想法。学生工作与数字行专门开发流利计数和写数字。
一年级
数学
教案
描述使用感官世界的语言
描述使用感官世界的语言
教案
描述使用感官世界的语言
什么是五种感官和我们如何使用它们每天?学生有机会练习使用感官语言,因为他们认为对他们周围的世界。可以用作独立或写诗五种感官经验的支持。
一年级
阅读和写作
教案
数百个图表狩猎
数百个图表狩猎
教案
数百个图表狩猎
暴露你的学生与交互式教训数值序列和模式,专注于识别、写作和订购数量从1 - 100。这节课可以单独使用或与教案出现数字。
一年级
数学
教案
关于我:性格特征
关于我:性格特征
教案
关于我:性格特征
这都是为了我!在这节课中,学生将识别性格特征的故事,决定如果他们有相同的特征。这节课包含文学、写作、比较技能和社交技巧。
一年级
阅读和写作
教案
便士扔!
便士扔!
教案
便士扔!
学生将获得大量的练习数数和写作30,赢得这有趣的游戏!使用此搭建EL支持单独教训,或与教案我是间谍计算练习。
一年级
数学
教案
多重意义的动机
多重意义的动机
教案
多重意义的动机
帮助学生理解英语这一课,教他们,有词“双胞胎”,外观和声音相同但有不同的含义。
一年级
阅读和写作
教案
学习故事的元素
学习故事的元素
教案
学习故事的元素
通过这节课中,学生将使用学术词汇讨论性格特征,作者的目的,中事件序列的一个故事。
一年级
阅读和写作
教案
阅读图片
阅读图片
教案
阅读图片
在这节课中,学生将练习“阅读”的照片。他们会查看细节图片为了使文本预测会发生什么。这节课可以单独使用或与预测照片教案。
一年级
阅读和写作
教案
排序和描述书
排序和描述书
教案
排序和描述书
在这节课中,学生将看图片线索来确定文本的主题。船将构建词汇和语言技能的工作与合作伙伴讨论使用图纸和代表文本。
一年级
阅读和写作
教案
金发姑娘和三只熊:关键细节
金发姑娘和三只熊:关键细节
教案
金发姑娘和三只熊:关键细节
在这节课中,学生将探索阅读与技术“金发姑娘和三只熊的故事。”Students will use a graphic organizer to reflect on this story.
一年级
阅读和写作
教案
如何分析一个角色
如何分析一个角色
教案
如何分析一个角色
你的学生成为主人性格分析他们学习如何描述虚构人物通过识别特征和提供具体的证据来支持他们的想法。
一年级
阅读和写作
教案
问题的理解
问题的理解
教案
问题的理解
好的读者提问之前、期间和之后的阅读。这节课中,包含了两个精彩的活动和一些练习5 Ws,肯定会把你的学生准备好进入文学。
一年级
阅读和写作
教案
1 2 3 4
Baidu