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做加法与重组容易这节课计划,使学习任务的视觉体验。
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添加:在闪光
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鼓励你的学生参加一些与这个游戏的友好竞争,学生实践技能与抽认卡。
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三位数加法策略评审
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三位数加法策略评审
使用这一课复习三位数加法策略包括10为图纸,线条,数量和标准算法。
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比较三位数加法策略
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比较三位数加法策略
这节课帮助学生开发一个比较和对比的能力,因为他们探索两种策略来解决三位数加法问题。这个EL数学题可以单独使用或与三位数加法策略审查。
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与10为模型三位数加法
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与10为模型三位数加法
给你的学生概念理解三位数加法和这节课集中在10为底块和图纸。
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记忆游戏:圣帕特里克节数学版
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记忆游戏:圣帕特里克节数学版
在圣帕特里克节课,你的学生将玩纸牌游戏内存!学生将创建自己的卡片使用除了数学事实在100和应用不同的策略来增加他们的流畅性。
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一个坚实的调查
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一个坚实的调查
在这节课中,学生将探索固体的性质,学会用不同的方法描述它们。
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那是什么号码?
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那是什么号码?
实践中发现未知的数字除了方程使用有趣的和愚蠢的应用题。
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合成和分解
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合成和分解
使用这一课介绍组合和分解作为学生的加法和减法工具包的一部分。
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使用重组添加
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使用重组添加
引导学生使用基地十块与重组解决由一位数除两位数的问题。这节课可以单独使用或配合教训累加。
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神秘叫做加数:代表单词的问题
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神秘叫做加数:代表单词的问题
数学谜!在这节课中,帮助学生理解加法和减法的关系,如何失踪加数字问题是与一些句子。
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起来,起来,数组
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起来,起来,数组
在这节课中,学生将使用重复之外找到数组中的对象的总数。这节课将帮助学生建立的技能需要学习乘法。
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有多少?
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有多少?
为乘法奠定基础的概念引入第二个年级跳数和重复。这节课可以一起,分开,和数组,或加强这些重要的技巧。
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添加在20
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添加在20
这个搭建的EL教训将帮助你的学生流利的添加在20,而加强的部分。除了作为pre-lesson:在一个Flash,或作为一个独立活动。
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个街区
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个街区
使用这一课10为底块的工具介绍给你的学生。这个搭建的EL支持课可以作为一个独立的活动,或教学前三位数加法10为模型。
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好奇的科学与好奇的乔治
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好奇的科学与好奇的乔治
物质变得如此有趣的科学教育当乔治在混合!看着好奇的乔治工作后与他floppafication锅,学生将了解物质和力量。
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数学的英雄
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数学的英雄
名英雄!在这节课中,学生将练习增加两位数。他们会更舒适的增加更大的数字加起来,使其更容易添加三位数。
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岩石,岩石,无处不在
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岩石,岩石,无处不在
如果你学习不同类型的岩石,这是你们班的课。这节课将带你的学生除了课本和进入环境。
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分解和添加值
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分解和添加值
使用此搭建EL支持课帮助学生学习的策略分解3位数的增加他们的位置值。这节课教学之前可以单独使用或组合和分解的学生。
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全部加起来,就
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全部加起来,就
在这节课中,学生将学习如何添加一个一位数与两位数。这将帮助学生建立重组大量所需的技能。
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来与我们“数组”
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来与我们“数组”
在这寻宝游戏课,学生们将寻找矩形数组在他们的学校环境。是否它是一组柜子建立或窗户,学生将看到数组是在我们周围。
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超级后缀
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超级后缀
后缀可以做一些奇妙的东西。他们可以把“权力”变成“强大”,“大”“大”和“恐惧”到“无所畏惧”。This hands-on lesson allows young writers to build their own words using different root words and suffixes.
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先反省下!
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先反省下!
强调学生的理解和推理!这节课计划使用意义构建策略帮助学习者解决问题的故事。这可以解决单词问题与教训或作为一个独立的教训。
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解决单词问题
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解决单词问题
应用题让你失望?然后传播这个词在一个教训,将帮助学生决定何时添加或减去,当他们确定线索词帮助解决单词问题。
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构建我的数学流利
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构建我的数学流利
挖掘学生的元认知能力,让他们去思考他们的想法!这节课鼓励学生关注他们所使用的策略同时支持数学流利!
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