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三年级
数学
词汇表
排序
关于区域
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教案
关于区域
使用此vocabulary-focused课教给你的学生。它可以独立或作为pre-lesson找到一个矩形的面积。
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部门的细节
部门的细节
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部门的细节
教你的学生词汇准确地讨论部门方程,然后挑战他们自己写词的问题!独立或作为pre-lesson使用这个教训把它!
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图表说明了什么?
图表说明了什么?
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图表说明了什么?
让你的学生熟悉谈论他们在酒吧看到的数据图表。这节课可以单独或一起使用组织你的数据教训。
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讨论模式
讨论模式
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讨论模式
分析和讨论算术模式构建一个强大的数量在你的学生!用这个作为一个独立的教训或pre-lesson繁荣,鼓掌!在乘法表模式。
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讨论分数表示
讨论分数表示
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讨论分数表示
支持你的学生,因为他们利用关键学院语言来谈论的可视化和数值表示分数。用这个作为一个独立的教训或pre-lesson分数在行动。
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计量单位?
计量单位?
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计量单位?
让你的学生解释估计和测量液体体积和质量的对象!独立或与使用这个教训评估质量和体积的测量使用公制单位。
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数量关系部门
数量关系部门
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数量关系部门
帮助你的学生用乘法来支持他们的概念的理解。单独或作为pre-lesson使用这个教训部门:解决未知的因素。
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现实生活周边
现实生活周边
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现实生活周边
让你的学生谈论他们如何可以将周长的概念应用到现实生活中。独立或与使用这个教训发现周长:现实生活对象。
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等值分数是什么?
等值分数是什么?
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等值分数是什么?
让你的学生深入思考分数随着他们讨论图片展示等价。用这个作为一个独立或一个pre-lesson课等值分数:他们是平等的吗?教训。
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交换性质的基础
交换性质的基础
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交换性质的基础
让你的学生探索数组之间的异同,并帮助他们理解乘法的交换性质。用这个作为一个独立的教训或prelesson停车场乘法。
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多边形的属性
多边形的属性
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多边形的属性
让你的学生讨论多边形的属性分类报表,像往常一样,有时,或从不真实。独立或与使用这个教训多边形的特征。
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深入思考问题
深入思考问题
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深入思考问题
应用题可以压倒性的学生,如果他们有一个工具来帮助他们,他们可以处理它!以此作为一个独立的教训或旁边步进通过加法和减法应用题。
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探索乘法的结合律
探索乘法的结合律
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探索乘法的结合律
使用这一教训你的学生让他们探索乘法的结合律有深度的讨论小组。以此作为一个独立的教训或旁边乘法结合律。
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聚在一起,重组
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聚在一起,重组
教你的学生自信地遵循重组在减法的步骤问题。以此作为一个独立的教训或旁边重组冰棒棍:两位数减法。
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策略导致的理解
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策略导致的理解
而记忆乘法事实时很重要,理解的基础是关键,也是!使用这个教训自己或作为pre-lesson的乘法。
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代表跳跃计数的方法
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代表跳跃计数的方法
有很多方法来表示跳过计数,所以帮助学生找到他们的选择的方法!用这个作为一个独立的教训或pre-lesson跳过理解乘法计算。
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给我等值分数!
给我等值分数!
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给我等值分数!
在这节课中,学生将构建自己的行数和酒吧模型找到等值分数。
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乘法的策略
乘法的策略
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乘法的策略
帮助你的学生比较和连接两个重要乘法策略:平等的团体和重复添加。这节课可以独立或作为pre-lesson糖果乘法。
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策略乘以10的倍数
策略乘以10的倍数
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策略乘以10的倍数
帮助你的学生成为注重细节的数学家探索两种策略对一个一位数乘以10的倍数。以此作为一个独立的教训或旁边乘以10的倍数。
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命名的形状和它们的属性
命名的形状和它们的属性
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命名的形状和它们的属性
教给你的学生让每个形状独特的属性。用这个作为一个独立的教训或pre-lesson你连接我吗?
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发现面积:我需要什么信息?
发现面积:我需要什么信息?
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发现面积:我需要什么信息?
你需要的长度和宽度来找到一个长方形或正方形的面积,但如果一条信息缺失呢?使用这一课与我的范围是什么?也可以单独使用。
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收集、整理和讨论的数据
收集、整理和讨论的数据
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收集、整理和讨论的数据
支持你的学生他们收集、组织和讨论测量数据!独立或与使用这个教训使测量线的情节。
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策略来确定少了什么
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策略来确定少了什么
让你的学生探索不同的策略找出丢失的数量在一个方程。用自己这节课或支持的教训失踪的数字:数学复习。
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乘法结合律
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乘法结合律
教你的学生识别和使用乘法的结合律。
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跳过计数与视觉效果
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跳过计数与视觉效果
给你的学生视觉跳跃计数来支持他们的理解。使用这个教训自己或作为pre-lesson掷骰子:跳跃计数5。
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