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三年级阅读与写作可调节搜索EL教育资源

45过滤后的结果
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三年级
可调为埃尔
阅读和写作
排序
文本特点:阅读是很有意义的
文本特点:阅读是很有意义的
教案
文本特点:阅读是很有意义的
提高学生的理解通过这节课,教他们阅读非小说文本特征。学生将找到自己的文本特征和解释为什么他们帮助阅读过程。
三年级
阅读和写作
教案
精读:介绍
精读:介绍
教案
精读:介绍
帮助你的学生吸收一个文本的细节,推断他们读和精读的策略。通过阅读,学生将能够更好地理解复杂的文本主题和微妙之处。
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阅读和写作
教案
传统的文学:故事映射
传统的文学:故事映射
教案
传统的文学:故事映射
学生将学习如何识别故事的元素并创建一个简单明了的总结。他们会填写一个图形的组织者和巩固他们的理解通过创建插图显示主要情节点,他们发现自己!
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阅读和写作
教案
童话故事:性格特征
童话故事:性格特征
教案
童话故事:性格特征
在这个文学课,学生用童话来练习识别性格特征。学生们挑战来证明他们的推理使用基于文本的支持。
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阅读和写作
教案
行动!学生创造读者剧场
行动!学生创造读者剧场
教案
行动!学生创造读者剧场
学生将会有一个爆炸把一篇阅读文章变成一个读者的戏剧滑稽短剧。这节课教他们用对话来帮助读者理解不同人物的经历。
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阅读和写作
教案
询问和回答问题
询问和回答问题
教案
询问和回答问题
这节课帮助学生对文本学习询问和回答问题。它也暴露了他们宝贵的经验试图找出他们的梦想,不放弃。
三年级
阅读和写作
教案
这都是性格:性格特征
这都是性格:性格特征
教案
这都是性格:性格特征
在这节课中,学生将使用他们的创造力,一个图形的组织者,一个有趣的故事,了解性格分析。
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阅读和写作
教案
角色就像我们所做的改变
角色就像我们所做的改变
教案
角色就像我们所做的改变
变化是不可避免的,即使对故事人物!在这节课中,学生将会决定一个角色的变化在一个故事,关注人物的对话和动作。
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阅读和写作
教案
识别性格特征
识别性格特征
教案
识别性格特征
你的“它”是什么?这节课包含托尼肮脏的你可以做到!到一些实践活动,帮助学生了解不同的性格特征。
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教案
我认为一只蚂蚁
我认为一只蚂蚁
教案
我认为一只蚂蚁
给学生一个机会体验一种不同的观点!这种奇妙的教训在叙事风格年轻读者转化为字符的Chris Van Allsburg坏的两个蚂蚁。
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教案
事实或意见:第1部分
事实或意见:第1部分
教案
事实或意见:第1部分
猫是最好的!披萨是更好!我的老师的规则!在事实或意见:第1部分,你的学生将阅读和写作学习事实和观点之间的差异,这些差异是如何沟通的。
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教案
排序:在法庭秩序!
排序:在法庭秩序!
教案
排序:在法庭秩序!
这节课给学生展示的机会,增强他们的知识的测序。让他们角色扮演一个幻想文本练习测序!
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教案
红灯,绿灯问题
红灯,绿灯问题
教案
红灯,绿灯问题
教你的学生问,区分召回问题和推理问题。这节课将帮助建立一个教室文化来问深,推理问题。
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阅读和写作
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图画书踱来踱去
图画书踱来踱去
教案
图画书踱来踱去
大声朗读的能力和信心是学生发展的一个重要组成部分。在这节课中,学生将使用图片书籍和记录自己的朗读视频。
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捕捉线索
捕捉线索
教案
捕捉线索
是时候让这些放大镜!在这节课中,学生将作为侦探寻找线索的习语。谁能找到线索,导致各种习语的含义吗?
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阅读和写作
教案
城市、郊区或农村
城市、郊区或农村
教案
城市、郊区或农村
学生将有一个爆炸,因为他们参与互动项目,了解城市的特点,郊区和农村社区。这节课将帮助他们发展他们的写作和社会学的技能。
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在搜索的主要想法
在搜索的主要想法
教案
在搜索的主要想法
年轻的学习者会喜欢找到短信息文本的主要思想。有很多有趣的工作表,这节课将帮助学生了解不同话题的万博官网登录手机版本同时提高他们的阅读能力。
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使预测的教训
使预测的教训
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使预测的教训
这节课沉思着支架预测的阅读能力。学生介绍的概念和实践做出预测。他们会运用他们所学到的东西在集中的独立阅读活动。
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教案
小说的理解:因果关系
小说的理解:因果关系
教案
小说的理解:因果关系
提高阅读理解一个教训在因果!在这节课中,学生将使用一个T-chart确定因果关系的例子,到最后,你会跟着唱因果的歌!
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教案
理解现实主义和幻想
理解现实主义和幻想
教案
理解现实主义和幻想
这是真的还是幻想?这节课向学生介绍现实主义的文学概念和幻想。读者会练习这项技能通过细节文本区分两种类型的元素。
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阅读和写作
教案
把一个一起玩!
把一个一起玩!
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把一个一起玩!
让我们一起把它!在这节课中,学生将探索戏剧或戏剧的不同部分。年底教训他们将能够定义术语相关的戏剧和给独特的体裁特征的例子!
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教案
类似的是什么?有什么不同吗?
类似的是什么?有什么不同吗?
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类似的是什么?有什么不同吗?
如何植物性状受环境因素影响吗?在这个综合科学和阅读课,学生将使用多个来源识别和确定特征是受环境的影响。
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教案
比喻描述我!
比喻描述我!
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比喻描述我!
每个学生都是独一无二的。这节课强调独特性让年轻的学习者用比喻来分享的一些特征使他们特别。它快速的板球奥黛丽木头和一个奇妙的故事板运动。
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教案
纪实:理解因果关系
纪实:理解因果关系
教案
纪实:理解因果关系
是什么原因,有什么影响?使用这个资源教学生如何确定因果关系在非小说文本的例子。
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教案
小说的理解:问题和解决方案
小说的理解:问题和解决方案
教案
小说的理解:问题和解决方案
如果你曾经有出错,你知道感觉寻找一个解决方案!用这节课教你的学生在虚构的文本识别问题和解决方案。
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