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726年过滤后的结果
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五年级
数学
共同核心
排序
分小数
分小数
教案
分小数
帮助学生从分裂的视觉表示小数过渡到使用小数除以整数的标准算法。使用这个教训自己或对th教训餐厅部门的支持。
五年级
数学
教案
比较共性的方法
比较共性的方法
教案
比较共性的方法
挑战你的学生比较两种方法寻找两个分数之间的最小公倍数。用自己这节课或支持的教训使它工作!添加与与分母的分数。
五年级
数学
教案
分带图描述
分带图描述
教案
分带图描述
这个多学科课程目标数学学术语言!写描述性的句子带图显示小数部分。使用自己这节课或使用它作为支持课分数应用题。
五年级
数学
教案
讨论降方程两个事实,一个谎言
讨论降方程两个事实,一个谎言
教案
讨论降方程两个事实,一个谎言
在这节课中,学生将考虑方程数量减少图片作为价值和决定哪些方程是正确的,这是一个谎言。这个说话万博官网登录手机版本的工作表和数学课程遵循两个事实,一个谎言的游戏。
五年级
数学
教案
五年级日常子计划第一天
五年级日常子计划第一天
教案
五年级日常子计划第一天
替代品可以保持你的学生学习没有通过使用这些迷人的教训,工作表和活动。万博官网登录手机版本在这每天的子计划,学习者将在非小说文本进行推断,研究水循环,并确定等值分数。
五年级
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教案
解剖小数
解剖小数
教案
解剖小数
挑战学生思考百分位,小数而识别的数字四舍五入。他们也将讨论十进制属性。使用在自己的这一课或支持分裂小数课:估计。
五年级
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教案
讨论扩展与分数
讨论扩展与分数
教案
讨论扩展与分数
挑战学生的分数乘以整数的理解,帮助他们形成意见关于扩展的规则。用自己这节课或扩展支持课乘法。
五年级
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各种卷解决方案
各种卷解决方案
教案
各种卷解决方案
增强学生的理解立方单元和体积!他们会解决一个现实的问题和解释关于体积的关键。使用自己这节课或使用它作为支持课体积和建筑物。
五年级
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解释分数转换
解释分数转换
教案
解释分数转换
鼓励学生解释他们的流程当转换从一个假分数带分数,和回来。使用自己这节课或作为支持课单一策略加减混合数字。
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领域模型和混合数字
领域模型和混合数字
教案
领域模型和混合数字
帮助学生直观地表示与混合乘法和整个号码。使用本课作为一个独立的教训,或支持课乘法的混合区域模型的数字。
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舍入圆桌会议
舍入圆桌会议
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舍入圆桌会议
挑战学生谈论的数字价值数百万。使用本课作为一个独立的教训或支持数字课所有的圆。
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小数点位置与部门
小数点位置与部门
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小数点位置与部门
鼓励学习者与部门讨论小数点位置和应用标准算法的理解小数除法。使用自己这节课或使用它作为支持课分小数。
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减去分数的理由
减去分数的理由
教案
减去分数的理由
继续推进你的学生的理解与分母通过询问学生的分数减法来证明他们的答案。使用这一课减去分数分母不同的教训。
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教案
解释表达式
解释表达式
教案
解释表达式
挑战学生在乘法分解的数字表达式。使用本课作为一个独立的教训或支持课解决表达式在字(词)的问题。
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十进制产品合理性
十进制产品合理性
教案
十进制产品合理性
讨论正确的小数点位置使用逻辑参数和乘以整数。使用本课作为一个独立的教训或使用它作为支持课乘以小数。
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比较两种划分方法
比较两种划分方法
教案
比较两种划分方法
挑战学生比较两种策略解决部门的表情!学生将专注于他们的语言在这pre-lesson冒险使用部门的教训。
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Part-Whole划分句子
Part-Whole划分句子
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Part-Whole划分句子
故事让学生分析句子,帮助他们解决问题在未来!使用在自己的这一课或支持Part-Whole模型课:词划分问题。
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教案
十个模式的力量
十个模式的力量
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十个模式的力量
激活学生的观察能力,让他们分析图表十的力量!使用在自己的这一课或支持10课的权力。
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教案
将分数转换为小数
将分数转换为小数
教案
将分数转换为小数
鼓励学生解释小数和分数之间的关系,帮助他们未来的计算。使用在自己的这一课或支持区域与小数和分数的教训。
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数学
教案
区域安排
区域安排
教案
区域安排
学生将使用乘法和除法的逆关系完成面积公式在实际情况中。使用在自己的这一课或支持教训的情况下失踪的矩形。
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教案
建模分数减法
建模分数减法
教案
建模分数减法
鼓励学生解释和可视化表示的分数减法交互式教训。使用在自己的这一课或支持建模课带分数减法。
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教案
比较带图
比较带图
教案
比较带图
比较两种不同的方式使用带图!这节课内讨论分数和乘法带图。使用本课作为支持的教训说明分数和整数与磁带模型产品。
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教案
翻倍倍数为部门
翻倍倍数为部门
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翻倍倍数为部门
挑战学生使用标准的理解算法部门列出倍数而解决分割问题。专注于他们的语言使用和观点在这个pre-lesson部分商方法课。
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教案
小数的比较
小数的比较
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小数的比较
使小数比较!你的学生将重点比较小数和使用必要的语言来表示他们的比较。使用这一课本身或使用它作为支持小数,小数,小数的教训。
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数学
教案
视觉上增加分数
视觉上增加分数
教案
视觉上增加分数
帮助学生区分颜色,乘以分数!学生将学习如何使用面积乘以分数模型。使用自己这节课或使用它作为支持经验模型和分数相乘。
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