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加减与角
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加减与角
准备打破储蓄罐!学生将使用1角和2角5分的硬币在这动手教训解出10多或小于一个给定的数字。这个EL教训可以单独使用或与教案
数学思想的魔力。
一年级
数学
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数到120
教案
数到120
现在,你的一年级学生已经掌握了数字100,计数序列扩展到120年这搭建的一课。使用这个EL支持单独教训,或与教案
120步。
一年级
数学
教案
一百一十年框架上构建它
教案
一百一十年框架上构建它
学生将得到大量的练习组合数万十帧添加20 !使用此搭建EL教训单独或更多实践教学之前
寻宝游戏之外
教训。
一年级
数学
教案
便士扔!
教案
便士扔!
学生将获得大量的练习数数和写作30,赢得这有趣的游戏!使用此搭建EL支持单独教训,或与教案
我是间谍计算练习。
一年级
数学
教案
告诉时间陪我一天
教案
告诉时间陪我一天
编写符合数学在这节课,让学生实践告诉时间小时使用熟悉的日常安排。使用单独或与
现在是几点钟?
一年级
数学
教案
建筑10为底
教案
建筑10为底
建立一个坚实的基础在数量意义上与这节课所有的友好10号!学生将用两手指计数和10为块。这节课可以单独使用或与教案
位值浓度。
一年级
数学
教案
把它们加起来!
教案
把它们加起来!
挑战学生找到的总和叫做加数在玩一个有趣的三个骰子游戏!使用此搭建EL教训单独或更多的实践与骰子在准备添加
活跃的数学
教训。
一年级
数学
教案
10为底块草图
教案
10为底块草图
深入阅读单词问题这一课,教学生素描10为底块添加10的倍数和两位数。使用单独或与教案
让我们构建它!两位数的加法。
一年级
数学
教案
很饿之外
教案
很饿之外
加法和语言实践齐头并进在这节课中使用
很饿的毛毛虫
作为一个锚文本。学生练习使用数轴指望。这节课可以单独或同时使用
数学与熊
教训。
一年级
数学
教案
三个加数词问题
教案
三个加数词问题
支持你的学生应用题的理解他们发明策略在任何顺序添加三个叫做加数。使用这个计划单独或与搭建EL教训
你怎么那么多?
一年级
数学
教案
卷数量
教案
卷数量
你的学生参与一个有趣的游戏,提供了实践在任何顺序添加三个数字。使用这个计划单独或与搭建EL教训
添加三个是小菜一碟
。
一年级
数学
教案
测量工具
教案
测量工具
向学生介绍测量工具与这个有趣的实践活动。学生将获得大量的实践比较长度和重量。使用这个计划单独或与搭建EL教训
它有多大?
。
一年级
数学
教案
有什么区别呢?
教案
有什么区别呢?
有什么区别....两个数字之间?玩这个有趣的游戏让学生讨论和练习减法。使用此搭建EL教案单独或一起
减法老千。
一年级
数学
教案
宠物的调查
教案
宠物的调查
表达意见和图形数据手拉手走在这节课中选择一个宠物。狗,猫还是鱼?让你的学生决定!使用单独或与教训
绘图水果的调查。
一年级
数学
教案
共享一个披萨
教案
共享一个披萨
每个人都喜欢披萨!介绍分数的概念作为平等的股票在一个熟悉的背景下。使用单独或与
部分作为平等的股票。
一年级
数学
教案
比赛到100
教案
比赛到100
建立一个坚实的基础值和一个有趣的游戏,学生创建10——100组。可以单独使用或与教案吗
位值。
一年级
数学
教案
组成的形状
教案
组成的形状
学生们会喜欢用七巧板拼图组合和分解的二维形状。使用此计划单独或承载的关键词汇和概念教教案
知道你的形状。
一年级
数学
教案
比赛到120
教案
比赛到120
建立熟悉数字从1到120年,这个有趣的游戏。这节课可以单独使用或与教案
然后是一个。
一年级
数学
教案
加一百一十!
教案
加一百一十!
一年级生不会想要十美元吗?这节课使用一个和十美元钞票教学生价值的概念,因为他们开发流利添加10的倍数。使用单独或与教案
十。
一年级
数学
教案
图我的设计
教案
图我的设计
几何图形与数据在这个有趣的课!学生将使用模式构建一个设计模块图,然后使用的每个形状的数量。这个可以单独使用或与搭建EL教训
图形颜色的计数器。
一年级
数学
教案
图形水果的调查
教案
图形水果的调查
你最喜欢什么水果?在这节课中,学生将练习重要的技能通过学习来解释和显示数据的视觉形式。
一年级
数学
教案
给我10个!
教案
给我10个!
滚动骰子介绍早期的一些概念的联想和交换属性除了通过组合和分解10。万博官网登录手机版本工作表,包括一个小测验!
一年级
数学
教案
知道你的形状!
教案
知道你的形状!
在这节课中,学生将熟悉的形状通过识别他们在现实生活中。你的学生将爱确定有多少面形状的图和计算他们!
一年级
数学
教案
主解码器
教案
主解码器
作为一个流利的读者意味着能够使用不同的策略来找出生词。在这节课中,学生们学习如何使用图片和上下文线索。
一年级
阅读和写作
教案
预测它
教案
预测它
学生参与阅读年级水平的文本通过和测试的预测。你的学生将兴奋地往下读,看看他们的预测是正确的!
一年级
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