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1816年过滤后的结果
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二年级生
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操场上的难题
操场上的难题
教案
操场上的难题
是时候出去到操场上!帮助帕克城设计最好的操场,学生解决实际测量问题。
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将其分解
将其分解
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将其分解
数字97到底意味着什么?454怎么样?在这节课中,学生探索两位数的数字是由十和1。然后他们使用这种理解减去数字在1000。
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起来,起来,数组
起来,起来,数组
教案
起来,起来,数组
在这节课中,学生将使用重复之外找到数组中的对象的总数。这节课将帮助学生建立的技能需要学习乘法。
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较小的他们
较小的他们
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较小的他们
帮助你的学生使用统治者与这节课在教室里!鼓励他们来测量周围的物品用厘米来理解形状和大小。
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米无处不在!
米无处不在!
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米无处不在!
是时候探索米!在这节课中,学生深入使用米测量,学习如何用米尺和估计长度在米。
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中国新年的资金数
中国新年的资金数
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中国新年的资金数
在中国新年期间,全部的钱给红包是一个定制的,象征着好运。使用这一课教给你的学生假期传统练习数钱。
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借贷中心
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借贷中心
使用基十个街区,卡片,和清晰的杯子,你的学生将练习的借贷概念减法问题在这节课中。
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让我们来比较一下!位值磁盘& 3位数的认识
让我们来比较一下!位值磁盘& 3位数的认识
教案
让我们来比较一下!位值磁盘& 3位数的认识
深入理解位值通过使用磁盘位值来表示和比较数字。
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数学+爱=情人节条形图
数学+爱=情人节条形图
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数学+爱=情人节条形图
还有什么比这更浪漫的情人节上的条形图?在这个情人节教案,学生将使用信息从一个数据集来创建他们自己的统计图表和酒吧,然后分析这些图表回答问题。
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做大与小的数字
做大与小的数字
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做大与小的数字
让学生在比较3位数的玩一个有趣的游戏。通过这节课中,学生将获得实践经验使用他们的知识的价值比较数字。
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情节:代表教室物品的长度
情节:代表教室物品的长度
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情节:代表教室物品的长度
在这节课中,学生将测量产品的长度,然后行阴谋显示测量数据。他们将被测量和测量实践类。
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针和数字:2 s跳跃计数
针和数字:2 s跳跃计数
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针和数字:2 s跳跃计数
学生将跳过练习计算每两人与幸福。这节课将帮助他们把数字后做准备。
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101年,出去!
101年,出去!
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101年,出去!
骰子,帮助学生获得有针对性的练习增加1和10 !在这个有趣的位值游戏中,学生不断尝试得到最高分数为100。但是要小心。如果你超过100 !
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操场上有多大?
操场上有多大?
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操场上有多大?
拿出卷尺和头部外面!在这节课中,学生收集测量数据,建立一个学校操场上的模型。
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角,角,角
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角,角,角
准备一些心理数学!帮助学生练习减去十解决真实世界的问题涉及角。
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记忆游戏:圣帕特里克节数学版
记忆游戏:圣帕特里克节数学版
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记忆游戏:圣帕特里克节数学版
在圣帕特里克节课,你的学生将玩纸牌游戏内存!学生将创建自己的卡片使用除了数学事实在100和应用不同的策略来增加他们的流畅性。
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有什么区别呢?
有什么区别呢?
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有什么区别呢?
给学生一个很好的基础在数学这一课,他们用数轴来寻找差异基本减法的事实。
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掷骰子:跳跃计数5
掷骰子:跳跃计数5
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掷骰子:跳跃计数5
5、10、15…帮助你的学生练习乘法技能教他们跳过计数5。在这节课中,他们将使用骰子练习数学!
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许多测量工具
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许多测量工具
这支持课程提供学生有机会使用两种不同的工具来测量长度的熟悉的物体而引入内容特定的词汇。单独使用或与教训操场有多大?
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理解位值
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理解位值
用这节课让学生熟悉每个数字的位值在一个三位数,以及练习三位数字的书写形式。使用前教学价值跳或作为一个独立的活动。
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边,角,和更多的,哦我的天!
边,角,和更多的,哦我的天!
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几何是数学的核心在早期。帮助学生识别和绘制形状给特定的属性,如角落和侧面的数量。这节课可以是一个独立的活动与二维形状配对!
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采购物品和做出改变
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采购物品和做出改变
这节课为学生提供教学策略基于数字意识。一起用这节课给我钱:理解价值或作为一个独立的教训。
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时间之间的环
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教案
时间之间的环
这种支持课程为学生提供了机会去探索时间通过讨论之间的时间计时器响了。使用作为一个pre-lesson Elapseable或作为一个独立的活动。
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了解线情节
了解线情节
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了解线情节
这节课为学生提供了批判性思考数据的机会。使用这个教训与情节行:代表教室物品的长度或作为一个独立的教训。
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探索非标准长度单位
探索非标准长度单位
教案
探索非标准长度单位
鼓励你的学生开发自己的方法来测量长度的非标准单位。使用这个迷人的经验作为一个独立的教训或与测量脚…在脚上!
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