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1055年过滤后的结果
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值
排序
三次魅力!精读与注释
三次魅力!精读与注释
教案
三次魅力!精读与注释
预计在五年级,学生分析复杂的文本在更深的层面上。教会学生使用阅读策略,重读和注释符号,更深入到虚构的文本。
五年级
阅读和写作
教案
分数狩猎
分数狩猎
教案
分数狩猎
分数无处不在!在这个实践课,你们班将在团体一起工作找到分数的实际的例子。当他们发现更复杂的分数,学生将创建自己的应用题。
4年级
数学
教案
钟敲什么?
钟敲什么?
教案
钟敲什么?
计时时间与这个有趣的教训,特鲁迪哈里斯“时钟敲响。学生将学习时间与一个短篇故事和动手实践模拟时钟。
一年级
数学
教案
小数除以10
小数除以10
教案
小数除以10
你的学生将能够把小数除以10和解释商的小数点位置模式。
五年级
数学
教案
新单词,新想法:阅读非小说
新单词,新想法:阅读非小说
教案
新单词,新想法:阅读非小说
你的学生将深化理解和构建他们的词汇量通过阅读非小说文本和识别生词。
一年级
阅读和写作
教案
玩一遍
玩一遍
教案
玩一遍
融合艺术、创造力和文学,这节课是肯定会一群人的最爱。学生将练习他们的木偶创建在这充满戏剧性的一课中扮演复述故事。
一年级
阅读和写作
教案
步进通过加法和减法应用题
步进通过加法和减法应用题
教案
步进通过加法和减法应用题
使用这一课教学生如何确定他们是否应该使用加法,减法,或两个操作解决单词问题通过以下四个简单的步骤。
三年级
数学
教案
主要观点和细节在非小说文本
主要观点和细节在非小说文本
教案
主要观点和细节在非小说文本
用这节课来帮助学生学习如何找到的主要思想和细节在非小说文本使用图形组织者的支持。
二年级生
阅读和写作
教案
偶数和奇数组进行比较
偶数和奇数组进行比较
教案
偶数和奇数组进行比较
这个奇数和偶数课帮助学生识别,制定学习的基础部门,质数,甚至根。使用这种手与剔除一个教训!
二年级生
数学
教案
告诉时间使用跳跃计数
告诉时间使用跳跃计数
教案
告诉时间使用跳跃计数
教学生阅读时间最近的五分钟由计数5 !使用本课作为一个独立的支持毛巾和与棘手的教训告诉时间。
二年级生
数学
教案
谈论你的策略:分数的一个整体
谈论你的策略:分数的一个整体
教案
谈论你的策略:分数的一个整体
熟悉你的学生数学与本课分数乘以整数。它可以教自己或作为支持整个课的分数。
4年级
数学
教案
多边形的属性
多边形的属性
教案
多边形的属性
让你的学生讨论多边形的属性分类报表,像往常一样,有时,或从不真实。独立或与使用这个教训多边形的特征。
三年级
数学
教案
横贯大陆的铁路连接东西海岸:影响
横贯大陆的铁路连接东西海岸:影响
教案
横贯大陆的铁路连接东西海岸:影响
看历史!在这节课中,引导学生通过上下文的一个探索,原因,和效果的横贯大陆的铁路,并帮助他们练习识别的主要思想和支持在非小说文本的细节。
4年级
阅读和写作
教案
找出主题
找出主题
教案
找出主题
大多数的故事有一个读者信息!帮助学生确定一个故事的主题,这样孩子们准备比较故事和类似的主题。使用这个自己或支持课交头接耳地小说反思。
4年级
阅读和写作
教案
乘以5
乘以5
教案
乘以5
帮助学生发现模式当乘以5。
三年级
数学
教案
事实与意见的声明与形容词
事实与意见的声明与形容词
教案
事实与意见的声明与形容词
等效弹目视线在这节课中,你将学习如何区分事实和意见的声明非小说文本使用形容词作为理解的基础。这是一个支持研究课:在哪里可以找到答案。
五年级
阅读和写作
教案
流利的阅读支持理解
流利的阅读支持理解
教案
流利的阅读支持理解
用这节课教学生阅读流利支持理解的重要性。作为独立活动或支持增加耐力和阅读理解教学计划。
二年级生
阅读和写作
教案
分小数冲刺!
分小数冲刺!
教案
分小数冲刺!
让学生朝着这个有趣的课,涉及接力赛风格游戏!这节课的重点是小数除以整数。
五年级
数学
教案
精读:介绍
精读:介绍
教案
精读:介绍
帮助你的学生吸收一个文本的细节,推断他们读和精读的策略。通过阅读,学生将能够更好地理解复杂的文本主题和微妙之处。
三年级
阅读和写作
教案
主要思想和支持证据
主要思想和支持证据
教案
主要思想和支持证据
使用等效弹目视线这节课来帮助你识别的主要思想和支持它的证据在短虚构的文本。它可以是一个独立的教训或用作支持阅读课。
4年级
阅读和写作
教案
介绍拟声词
介绍拟声词
教案
介绍拟声词
使用这一课学习普通英语的帮助你播放声音的话。它可以是一个独立的教训或用作支持拟声词练习课。
五年级
阅读和写作
教案
添加像混合数字
添加像混合数字
教案
添加像混合数字
求出两个混合数字的总和!他们将使用支架等部分支持混合数据的可视化模型。这可以用于自己或为支持混合数字和假分数的教训总结。
4年级
数学
教案
如何分析一个角色
如何分析一个角色
教案
如何分析一个角色
你的学生成为主人性格分析他们学习如何描述虚构人物通过识别特征和提供具体的证据来支持他们的想法。
一年级
阅读和写作
教案
童话故事:性格特征
童话故事:性格特征
教案
童话故事:性格特征
在这个文学课,学生用童话来练习识别性格特征。学生们挑战来证明他们的推理使用基于文本的支持。
二年级生
阅读和写作
教案
应用题:分数乘以整数
应用题:分数乘以整数
教案
应用题:分数乘以整数
在这节课中,学生将创建故事问题匹配涉及分数乘以整数的数学表达式。使用它自己或支持乘法模型课:分数和整数。
4年级
数学
教案
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