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82年过滤后的结果
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4年级
阅读和写作
词汇表
排序
第一部分文学词汇,理解情节教训
教案
第一部分文学词汇,理解情节教训
你曾经想象的冲突中使用的行动和图像在幻想小说小说?使用Education.com工作簿,学生将学习文学和完成一个纵横字谜的词汇。
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词汇在上下文
词汇在上下文
教案
词汇在上下文
在这节课中,学生将提高他们的技能在使用上下文线索来确定难词的意义。使用它作为一个独立的教训教训或支持地下铁道之旅。
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数学含义与同义词和反义词
数学含义与同义词和反义词
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数学含义与同义词和反义词
使用这一课来增加你的学生的数学理解词汇通过完成一个竞争模型。这一模型主要用来寻找反义词、同义词和关键词汇术语的含义。
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地下铁道之旅
地下铁道之旅
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地下铁道之旅
本课结合历史事实和创意写作练习,提高学生词汇和社会研究的知识。
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个人时间
个人时间
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个人时间
用这节课来帮助你船加强词汇和学习如何创建一个个人的时间表。教这个课作为一个独立的教训或使用它作为支持课时间和非小说文本。
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性格比较
性格比较
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性格比较
用这节课来帮助你的船比较和对比支持从摘录文本字符。它可以是一个独立的教训或支持课理解性格特征,第三部分理解情节教训。
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使用文本特性的理解
使用文本特性的理解
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使用文本特性的理解
用这节课来帮助你的船使用信息从文本功能更好地理解课文。它可以是一个独立的教训或支持课程文本特点:阅读有意义的课。
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小说基本概要
小说基本概要
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小说基本概要
这节课给学生一个结构来帮助他们总结小说文本。当他们善于总结,他们将更有能力探索各种小说流派。使用它作为一个前兆探索小说类型库。
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让集聚在上下文的线索
让集聚在上下文的线索
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让集聚在上下文的线索
上下文的线索是一个强大的工具为所有读者!使用这一课教学生如何利用上下文线索来确定生词的含义。
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一个脚本与副词
一个脚本与副词
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一个脚本与副词
在脚本描述发生了什么!用这节课来帮助你ELs描述事件的戏剧。它可以是一个独立的教训或用作支持夏天戏剧课。
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步骤进行推理
步骤进行推理
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步骤进行推理
是时候来推断!学生将阅读各种短段落和推断使用情态动词和循序渐进的图形组织者。它可以用在自己的或支持推理侦探课。
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阅读与表达!
阅读与表达!
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阅读与表达!
知道如何识别类型的句子和阅读与表达各种阅读流畅性是一个重要的组成部分。这个英语学习者支持课可以教自己或作为前体四年级流畅有趣!
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阅读与表达!
阅读与表达!
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阅读与表达!
知道如何识别类型的句子和阅读与表达各种阅读流畅性是一个重要的组成部分。这EL支持课可以教自己或作为前体教训四年级流畅有趣!
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比较性格特征
比较性格特征
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比较性格特征
用这节课来帮助你的船比较和对比使用维恩图人物的思想和行动。它可以是一个独立的教训或支持一课。
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提出更深层次的问题
提出更深层次的问题
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提出更深层次的问题
用这节课来帮助你的船提出不同类型的问题,因为他们读。学生将分析一个故事和基于文本的提问。这节课可以自行使用或用作支持红灯,绿灯的教训。
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人物的行为和情绪
人物的行为和情绪
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人物的行为和情绪
用这节课来帮助你ELs基于行为描述人物的情感。它可以是一个独立的教训或用作支持精读课:阅读人物情感。
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理解文本的特性
理解文本的特性
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理解文本的特性
让我们练习阅读非小说文本!在这节课中,教给你的船识别和描述文本功能。这节课可以教自己或作为教训格式化文本特性的支持。
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移民:埃利斯岛
移民:埃利斯岛
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移民:埃利斯岛
这一课是关于移民程序在埃利斯岛。学生将学习过程和创造性的写是什么样子对移民通过埃利斯岛。
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解释了插图与声明性的句子
解释了插图与声明性的句子
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解释了插图与声明性的句子
在这节课中,学生将检查插图和写他们使用声明式的句子。这可以用于自己或为支持一张图片胜过一千个单词课:连接文本和插图。
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分析主要来源与过去时态动词
分析主要来源与过去时态动词
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分析主要来源与过去时态动词
学生将分析人口普查数据使用过去时态动词从寄居真理和迪斯尼和句子框架。它可以自行使用或支持使用主要来源研究过去的教训。
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诗歌的主题
诗歌的主题
教案
诗歌的主题
鼓励你的学生翻译对诗歌主题的理解。在这节课中,学生将通过素描图片评价诗歌的主题和引用文本证据。
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比较文学主题
比较文学主题
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比较文学主题
你船将比较和对比两个类似的故事,同时加强他们的语法技能相关的名词和代词协议在这节课中。使用它作为一个独立的教训教训或前体文氏图拼贴。
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文本特征和他们的目的
文本特征和他们的目的
教案
文本特征和他们的目的
这节课可以帮助你ELs识别非小说文本特征和解释他们如何加强对内容的理解。使用它作为一个独立的教训或支持课教案寻找文本特征。
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非小说主要思想
非小说主要思想
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非小说主要思想
让我们阅读!在这节课中,学生将识别的主要思想和非小说文本的细节。使用这个自己或支持连接海岸课:横贯大陆铁路的影响。
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介绍图表和图表
介绍图表和图表
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介绍图表和图表
图表、图形和图表是学生解读复杂的文本特征。用这节课让学生熟悉这些特性。它可以教自己的教训或之前图表和图形和图表,噢我的天!
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