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449年过滤后的结果
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数学
排序
使用重组添加
使用重组添加
教案
使用重组添加
引导学生使用基地十块与重组解决由一位数除两位数的问题。这节课可以单独使用或配合教训累加。
二年级生
数学
教案
减法与重组
减法与重组
教案
减法与重组
帮助你的学生满怀信心地减去通过共享两种不同的策略。使用这个教训建立在学生理解减法和评估这个关键技能。
三年级
数学
教案
季度,美分
季度,美分
教案
季度,美分
向学生介绍本季度在这个实践课。这是一个伟大的方式来加强两位数加法。
一年级
数学
教案
全部加起来,就
全部加起来,就
教案
全部加起来,就
在这节课中,学生将学习如何添加一个一位数与两位数。这将帮助学生建立重组大量所需的技能。
一年级
数学
教案
计数和添加:告诉我你在想什么
计数和添加:告诉我你在想什么
教案
计数和添加:告诉我你在想什么
让学生熟悉钱通过计算的最低面值货币:一分钱!这是一个伟大的方式来加强连续数字和教训。
一年级
数学
教案
十进制产品合理性
十进制产品合理性
教案
十进制产品合理性
讨论正确的小数点位置使用逻辑参数和乘以整数。使用本课作为一个独立的教训或使用它作为支持课乘以小数。
五年级
数学
教案
失踪的数字:数学复习
失踪的数字:数学复习
教案
失踪的数字:数学复习
的帮助!数字在我们的方程有独自逃跑,留下他们的答案!在这节课中,学生将审查他们的数学事实和知识解决肯肯像谜题,把数字带回他们的地方。
三年级
数学
教案
写三位数的名字
写三位数的名字
教案
写三位数的名字
用这节课来支持学生在学习如何编写3位数的号码的名字。这个搭建的EL教训可以单独使用或作为pre-lesson 3位数的。
二年级生
数学
教案
谈论舍入小数
谈论舍入小数
教案
谈论舍入小数
提高学生的信心在口头上分享他们的数学过程中使用年级水平的词汇!这节课上舍入小数可以给自己或支持课菜单数学:舍入小数。
4年级
数学
教案
比较3位数的
比较3位数的
教案
比较3位数的
学生将有机会使用多个方法来比较三位数字。他们还将练习使用大于和小于符号来显示他们的答案。
二年级生
数学
教案
让我们构建它!两位数加法
让我们构建它!两位数加法
教案
让我们构建它!两位数加法
让我们开始构建数字!正如建筑摩天大楼是一个可视化表示的数学,学生将利用10为底块的可视化表示添加或build-onto两位数。
一年级
数学
教案
小数的比较
小数的比较
教案
小数的比较
使小数比较!你的学生将重点比较小数和使用必要的语言来表示他们的比较。使用这一课本身或使用它作为支持小数,小数,小数的教训。
五年级
数学
教案
除了与重组中心
除了与重组中心
教案
除了与重组中心
做加法与重组容易这节课计划,使学习任务的视觉体验。
二年级生
数学
教案
比较分数:告诉他们你知道!
比较分数:告诉他们你知道!
教案
比较分数:告诉他们你知道!
使用这种交互式的教学计划,你的学生将学习阅读,写作,和比较小数四舍五入的伙伴。
五年级
数学
教案
将分数转换为小数
将分数转换为小数
教案
将分数转换为小数
鼓励学生解释小数和分数之间的关系,帮助他们未来的计算。使用在自己的这一课或支持区域与小数和分数的教训。
五年级
数学
教案
向上或向下舍入到最近的10个
向上或向下舍入到最近的10个
教案
向上或向下舍入到最近的10个
你的学生将在他们舍入的能力有信心后这一课,他们学习如何整数最近的十个人,和一群。
三年级
数学
教案
中国新年的资金数
中国新年的资金数
教案
中国新年的资金数
在中国新年期间,全部的钱给红包是一个定制的,象征着好运。使用这一课教给你的学生假期传统练习数钱。
二年级生
数学
教案
三年级日常子计划2
三年级日常子计划2
教案
三年级日常子计划2
设置你的教室这个每日子计划成功的经验、工作表,和活动!万博官网登录手机版本这个资源是一个伟大的方式来准备替代你的教室。你的替代品可以保持你的三年级学生学习没有通过使用这个包的材料。这个教学资源突出小说的理解,创意写作,社会研究技能和数学挑战。
三年级
阅读和写作
教案
奥林匹克数学:意思是,中位数和模式评估
奥林匹克数学:意思是,中位数和模式评估
教案
奥林匹克数学:意思是,中位数和模式评估
帮助你的学生赢得金牌这一课,给予他们充足的实践模式,中位数,的意思。
五年级
数学
教案
探索数字形式
探索数字形式
教案
探索数字形式
帮助学生发现如何以不同的方式显示数据,同时为学生提供了充足的机会作出贡献的谈话。作为pre-lesson我们跳转到添加两位数的数字或作为一个独立的教训。
二年级生
数学
教案
战略图纸
战略图纸
教案
战略图纸
帮助学生发现背后的权力基地十图纸!重组对很多学生来说是一个挑战,但这动手教训,你的学生将授权一个新的战略来解决艰难的重组问题。
三年级
数学
教案
许多名称为数字
许多名称为数字
教案
许多名称为数字
重要的是让学生更好地理解不同的方法写数字。在这节课中,学生将练习看到数据以不同的方式来帮助他们理解数字的含义。
一年级
数学
教案
以不同的方式显示数据
以不同的方式显示数据
教案
以不同的方式显示数据
使用这个实践课,鼓励学生之间合作回顾10为数字,名字,和扩展形式。这节课可以用作pre-lesson基地十街区聚会或作为一个独立的活动。
二年级生
数学
教案
眼睛看到的……多重性
眼睛看到的……多重性
教案
眼睛看到的……多重性
这个全面的乘法课给学生三个不同的方法寻找产品的概述。它有彩色幻灯片,让年轻的学习者。
五年级
数学
教案
与10为模型三位数加法
与10为模型三位数加法
教案
与10为模型三位数加法
给你的学生概念理解三位数加法和这节课集中在10为底块和图纸。
二年级生
数学
教案
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