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2619年过滤后的结果
2619年过滤后的结果
排序
词的向导
词的向导
教案
词的向导
帮助你的学生成为字向导!在这创造性和迷人的课,学生们将审查根,前缀和后缀在创建自己的单词和定义。
五年级
阅读和写作
教案
彩色编码
彩色编码
教案
彩色编码
教你的学生颜色代码测试成功。在这节课中你将帮助学生定位和突出显示特定的文本证据,以回答理解问题。
五年级
阅读和写作
教案
把这幅画吗?射击的习语
把这幅画吗?射击的习语
教案
把这幅画吗?射击的习语
使用一个短篇故事可以告诉完全在成语和学生将图片!学生成语故事带文本匹配在这个互动练习,包含一个匹配的工作表的评估。
二年级生
阅读和写作
教案
看来文章速写
看来文章速写
教案
看来文章速写
学生将概述一个观点文章通过构建栏目中草图的几个组件。
五年级
阅读和写作
教案
三步同行编辑
三步同行编辑
教案
三步同行编辑
教你的学生编辑同行用三步写作过程,提高他们的写作能力和整体的信心。在这节课中,学生将练习编辑短篇写作使用特定标准。
三年级
阅读和写作
教案
让我们来谈谈数据!
让我们来谈谈数据!
教案
让我们来谈谈数据!
扩展你的学生理解数据的要求他们考虑现实问题收集数据和图表。
一年级
数学
教案
比较大,小
比较大,小
教案
比较大,小
幼儿园小朋友爱谈论他们是多么大!帮助他们发展更强的理解或大或小的测量经验。
幼儿园
数学
教案
有多少平方?
有多少平方?
教案
有多少平方?
学生将学习如何使用分区的分区一个矩形形状的行和列。
二年级生
数学
教案
新单词,新想法:阅读非小说
新单词,新想法:阅读非小说
教案
新单词,新想法:阅读非小说
你的学生将深化理解和构建他们的词汇量通过阅读非小说文本和识别生词。
一年级
阅读和写作
教案
改变了Y
改变了Y
教案
改变了Y
当你使名词的复数形式,以“y ?“这要看情况了。帮助学生学习这些复数名词的两个规则在这迷人的教训。
二年级生
阅读和写作
教案
让我们庆祝情人节!
让我们庆祝情人节!
教案
让我们庆祝情人节!
假期是一个令人兴奋的一个孩子的生命的一部分,和情人节可以让冬天光明!作为学生庆祝情人节和探索的乐趣通过活动中心,爱的感觉很快就会充斥在空气中。
学前教育
阅读和写作
教案
土著居民的一天:印第安人的领导人外交,阻力和正义
土著居民的一天:印第安人的领导人外交,阻力和正义
教案
土著居民的一天:印第安人的领导人外交,阻力和正义
在这为期两天的教训尊重原住民的日子里,孩子们将学习强大的印第安人领袖,他们的领导和代表。学生积极参与研究、艺术集成和向同行。
五年级
阅读和写作
教案
解剖的故事:分析故事元素
解剖的故事:分析故事元素
教案
解剖的故事:分析故事元素
是什么让一个故事,一个故事吗?在这节课中,学生检查元素的故事。他们学习使用前期规划成功的策略来设置自己的故事……他们甚至开始写作之前!
二年级生
阅读和写作
教案
比较和对比信息来源
比较和对比信息来源
教案
比较和对比信息来源
加强学生的阅读和研究技能在这节课中,指引他们在比较和对比信息,并得出结论。学生将跨几个资源包括互联网收集信息来源。
五年级
阅读和写作
教案
这是什么?拆包的主要思想!
这是什么?拆包的主要思想!
教案
这是什么?拆包的主要思想!
引导学生通过挑战性的任务打开一个文本的主要思想。
一年级
阅读和写作
教案
创建一个“如何”的书
创建一个“如何”的书
教案
创建一个“如何”的书
创造力和想象力的教训,教会学生使用过渡词序列事件写,说明“如何”的书。
三年级
阅读和写作
教案
创建一个非小说文本摘要
创建一个非小说文本摘要
教案
创建一个非小说文本摘要
给学生一个机会来磨练他们的阅读理解能力通过创建非小说文本总结在这个入门课。
二年级生
阅读和写作
教案
写作:创建一个字符
写作:创建一个字符
教案
写作:创建一个字符
你的学生将磨练他们的创意写作技能设计自己的虚构人物。使用这一课介绍的概念使用关键细节和描述性的语言在写作前的构思阶段的故事。
一年级
阅读和写作
教案
信中写道:有说服力的观点写作
信中写道:有说服力的观点写作
教案
信中写道:有说服力的观点写作
学生开始这写信去旅行,狗是谁的意见很有说服力地描绘,通过学习,看来并不是事实。活动包括合作伙伴角色扮演和学生写一封有说服力的观点的机会。
二年级生
阅读和写作
教案
创建一个合同在你的课堂行为
创建一个合同在你的课堂行为
教案
创建一个合同在你的课堂行为
在这节课中,学生合作创建一个class-wide合同行为。与你的指导,你的类将制定和实施自己的课堂规则。
二年级生
社会研究
教案
使它工作!添加与与分母的分数
使它工作!添加与与分母的分数
教案
使它工作!添加与与分母的分数
添加与与分母分数只是不工作喜欢它当分母都是相同的。让它工作!学生将分数与分母金额在1和2之间。
五年级
数学
教案
理解现实主义和幻想
理解现实主义和幻想
教案
理解现实主义和幻想
这是真的还是幻想?这节课向学生介绍现实主义的文学概念和幻想。读者会练习这项技能通过细节文本区分两种类型的元素。
三年级
阅读和写作
教案
从现在到过去:动词的“Y”
从现在到过去:动词的“Y”
教案
从现在到过去:动词的“Y”
你的学生斗争改变从现在过去时态动词“y”吗?用这节课来帮助你的学生将不遵循典型的动词“是”“添加连接”规则。
三年级
阅读和写作
教案
学习词:过去时态
学习词:过去时态
教案
学习词:过去时态
使用一个有趣的戏剧活动来教育你的一年级学生如何改变现在过去时的动词。
一年级
阅读和写作
教案
学习词:独特的声音
学习词:独特的声音
教案
学习词:独特的声音
使用书信写作活动去教育你的一年级学生过去时态动词的三种不同结局的声音。
一年级
阅读和写作
教案
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